金秋时节，天高气爽，诗意在每一缕清风中流淌。校园里，金黄的树叶如翩翩起舞的蝴蝶，为大地铺上了一层华美的地毯。在这充满诗意的季节里，教研活动也正如火如荼地进行着。

10月22日，新北区汤庄桥小学英语组在三年级（4）班开展了课堂教学研讨活动，由陈双老师执教《Unit 4 This is my friend》，全体英语教师参加了此次活动。

课堂风采

陈老师认真研读教材，按照我校勤美课堂模式进行备课。精美的课件、严谨的教学设计展现了陈老师日益丰富的教学经验。

陈老师采用了复习导入的方法，引入本课的big question介绍朋友。通过学生观察猜测lead in图片内容，锻炼了学生的观察能力和逻辑思维能力。在教学过程中，陈老师巧妙地将自然拼读训练、听音辨析训练与闯关游戏相结合，极大调动了学生学习英语的积极性，培养了学生见词能读、跟音模仿的习惯，激发了学习内驱力，为后续的英语学习打下了扎实的基础。课堂上学生积极思考，大方展示，小手高举，眼睛发亮，浸润其中，充分享受自然拼读的乐趣。

理论学习

课堂教学展示后，莫沉老师分享了主题为《新版教材“Big question”的设计对英语教学的启示》的微型讲座，并从以下三个方面进行详细解读：一是“Big question”的教学意义：明晰单元目标，激发学习兴趣；二是“Big question”的使用策略：整体设计单元教学，分解课时教学内容；三是“Big question”的教学启示：从语言学习走向生活实践和探究运用。

思维碰撞

课后，陈双老师结合自己的磨课过程和上课感受进行了说课。在评课环节中，孙娟老师认为整个课堂气氛融洽活跃，很好地调动学生的学习积极性与学习兴趣，结合多种教学手段及方法以达成教学目标。学生语言知识得到有效训练，综合能力得到有效培养。

随后，老师们各抒己见，积极参与，谈体会、谈收获，从不同的角度对本节课进行了深入精彩的点评，真正实现了经验、智慧的互促互启。

活动最后，由分管行政周主任总结发言，她对本次活动进行总结，给予肯定，同时对英语教师提出期许和要求。

“教”以前行，“研”以致远。相信，全体英语老师一定会以此次活动为契机，对教育保持热情，认真研究新教材新教法，在实践中磨炼教学技能、提升教学能力，为学生的学习成长添枝加叶，共筑英语教学新台阶。

撰稿：莫沉　　摄像：莫沉　　审核：乔茜