秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这初秋的时光里，常州市新北区汤庄桥小学数学组开展了以“注重多元表征 凸显运算关系”为主题的教研活动。本次活动由二年级组王雅婷老师执教研讨课《认识平均分》。

王雅婷老师通过创设“小猪佩奇生日会”这个极具趣味性的情境，激发学生强烈的兴趣，充分调动了学生想要解决问题的积极性、主动性，使学生真正融入“趣中学”的快乐学习模式。学生能够自发地从实践操作中得到平均分的含义以及方法，对“平均分”的认识更加深刻，从而达到较好的教学效果。

善学者明，善学者智。课后，结合本次教研活动的主题——“注重多元表征 凸显运算关系”和《认识平均分》这一课堂实例，数学组老师们开展了热烈的研讨。王老师结合“多元表征”详细介绍了本节课的教学设计，并谈了磨课和执教过程中的感受。同备课组乔茜老师认为王老师本节课创设了一个生动有趣的学习情境，以精美的动画，卡通式的语言营造了一种轻松愉悦的课堂氛围，符合低段学生的年龄特征，此外也十分注重学生的自主学习能力的培养，为学生准备了小棒、圆片等精致的学具，精心设计学习活动，要求明确、完整，为学生提供充分探索的空间，让学生在操作中学习，在活动中获得知识。苏晓丹老师评价本节课练习设计有层次，有实效；刘文华老师指出低年级的课堂要注重小组合作的培养；邹国伟老师建议活动要求要更加精练，并结合真实的情境引导学生感受平均分的意义。

最后，仲旭红副校长对本次教研活动进行总结发言。她首先肯定了本次教研活动形式的改进，提出以聚焦主题的形式来进行研讨会更有深度，更有效率，更能引发参会老师的思考。其次，在研讨前可以适当解读研究的主题，既可以丰富理论学习，也可以让其他老师有更深刻的体会。最后结合本节课提出优点与建议。

秋来满山皆秀色，每一次思维的碰撞都是成长的契机。唯有积跬步，方能行致远，汤小数学组将继续共研共学，齐步前进，在教学专业化的道路上愈行愈远。

（撰稿：徐笑      摄影：徐笑     审核：乔茜）