为了落实《义务教育课程标准(2022年版)》理念，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革，进一步探索“大单元教学”及“跨学科”的课堂，10月25日上午，孟河实验小学综合组老师齐聚一堂，开展了本学期第三次教研活动。

　　(一)精雕细琢，以“课”促学

　　活动伊始，我们欣赏到了两节高质量的展示课，两位老师精心设计教学，鼓励学生自主探究，合作交流，体现了“流畅、灵动、生长”的文畅课堂特质，充满了生长感。

　　高雨老师为我们带来的是生动有趣的一年级美术课《我跟别人不一样》。高老师教态自然，学生上课积极性高，通过回顾单元课，镜子道具让学生进入课堂。师生合作画一画，照照镜子引导学生对自己的外形特点进行深入观察，利用圈与画的简单方法，帮助学生建立外形与线条之间的联系。学生自由创作，剪一剪，贴一贴，锻炼学生的动手能力。最后课堂效果很好，学生作品精美。

　　金嘉恒老师执教的是一节体育“跨学科”的《劳动负重跑》。金老师这节课，结合我校班级小菜园的实境，与劳动学科接轨融合，生成了跨学科课题种植达人。高效利用器材，创新器材，将塑料凳倒放充当储物仓库，将学生的学具收纳箱充当肥料桶，将学生的书本充当肥料，水杯充当水壶，拒绝铺张浪费大摆特摆，结合实际情况，打造出了种植区和插秧点，让人眼前一亮。通过负重物的体积，重量，抓握难易程度等方面的变化，形成了教学层次的递进，结合劳动种植环节，科普了种植水稻知识，渗透了劳动光荣的理念，形成了爱护工具环境的意识，加深了学生对负重跑的理解，提高了学生对负重姿势选择调整的能力，发展了学生体能。

　　课后，综合组老师围坐在一起，结合文畅课堂评价标准，分别对两节精彩课例进行了有效的评课交流。老师们肯定了两位青年教师在教学设计以及课堂驾驭能力方面的进步，同时也提出了改进的建议。

　　(二)深耕细作，以“说”促教

　　为了积极配合市、区青年教师评优课的要求，促进青年教师专业成长，本次教研活动还进行了综合学科青年教师说课比赛。我们组内9位青年教师，包含音乐、体育、美术、科学、信息、心理健康等学科，老师们精心设计，积极备赛。

　　胡雨晨老师——《小学足球大单元教学》

　　蒋林霞老师——《篮球双手胸前传接球》

　　孙琼老师——《敢于表达自我》

　　唐璇老师——《说唱童谣》

　　尹夕老师——《力与运动》

　　蒋馨蕾老师——《国旗真美丽》

　　高雨老师——《这是我呀》

　　范张伟老师——《软式棒垒球》

　　金嘉恒老师——《劳动负重跑》

　　活动最后，孙建顺副校长和朱慧娟副校长进行了高位引领，明确表示本次活动开展的价值体现。他们都对九位青年教师今天的表现给予了很大的肯定，同时也从时间把控度、语言感染力、课件制作等方面提出了建议，希望青年教师们在今后的工作中能够脚踏实地，不断锤炼基本功，成为学校的中坚力量。

　　独行快，众行远。本次活动的开展，进一步明确了教研工作的重点和方向，相信在校领导的安排部署下，在组内所有老师的努力下，综合教研组定能以“课堂教学改革”为契机，以核心素养为基点，以新课标、大单元、跨学科为抓手，实现教育教学质量的不断攀升。

　　撰稿：刘叶露       拍摄：唐璇       审核：吕娟