教以共进，研以提升

11月20日，新北区第六批中学体育赵金华优秀教师培育室第19次活动在滨江中学顺利开展。本次活动由滨江中学的王佳老师和新龙实验（新桥初中）学校的沈宇老师进行健康课堂教学构思展示。

首先沈老师围绕标题《我不是白吃》创设情境，导入新课，通过生活常见的打招呼方式引出“吃”的重要性，调动学生的积极性，引入今日课题。然后通过膳食宝塔和食物估重来引导学生算出自己的一日三餐该如何搭配，如何分配一日的能量摄入，注重给学生一个充分展示自己的平台。在通过能量摄入的简单搭配后，根据超量摄入导致人的肥胖，引出BMI身体健康指数的计算，紧接着介绍了人体所需的七大营养素。最后，用健身操“燃烧我的卡路里”结束了这堂课。

王老师通过导入课题“科学发展体能”进入课堂，然后通过反问学生对这节课将要学习的估测，点出本节课的主要学习内容，通过两两一组的掰手腕来调动课堂氛围，提高学生学习的兴趣。其次让学生探讨与健康相关的体能和运动相关的体能，从而帮助学生理解体能。开展体能知识竞答来巩固已学知识，用案例分析进行小组讨论检验同学们的学习状况，最后让学生们用以学的知识来评价自身的体能状况，以一个励志短片结束本节课。

在两节精彩的课堂展示后，进入到评课议课环节，两位老师先对自己的课堂教学思路与设计进行讲解，随后大家各抒己见，共同研讨。

紧接着由常州市戚墅堰高级中学郜世玲老师对两位老师的课堂教学进行了细致的分析，主要总结出沈老师需要在加强基本过程的详细性，主旨串联全文首尾呼应以及积极回答学生的提问，王老师需要注意名词解释的难度性和展示学生小组讨论的结果等这些方面还有待改进。最后培育室领衔人，特级教师赵金华指出，健康教育课对语言表达、课堂氛围有较高的要求，注重语言的流畅、粉笔字的书写以及情感的教学，加强粉笔字的练习。

教以共进，研以提升，通过这次活动，培育室全体成员受益匪浅，通过大家的点滴积累，不断提升自身的课堂教学能力。