11月末的一场绵绵细雨带来了秋的阵阵寒意，让王维叙述的“空山新雨后，天气晚来秋”一下子在安幼的户外小山坡有了实景实感，而历经了漫长生长期的小山坡也终于在这场秋雨里昭告成熟。同样作为“小萌新”的小班孩子们会跟小山坡一起谱写出怎样的故事呢?请看安幼小班组11月18日～24日开展的“嗨翻小山坡”级组品牌活动精彩回放。

　　镜头一：与山初见

　　一切思考创设都必须建立在实践了解的基础之上生发，在决定怎么玩之前得先去看看小山坡长啥样呀!与山的初见乍现眼前，孩子们发现了山坡高低蜿蜒的外形特征——可以进行上下游戏、坡面光滑圆润的地质特征——可以进行滑坡游戏、山坡与山坡之间距离较短的地形特征——可以进行两山之间的跨越游戏......

　　镜头二：与山对弈

　　基于场地观察后生发的游戏设计最终需要回到场地进行实践验证，孩子们设计的游戏玩法到底能不能实现呢?与山的试探对弈拉开帷幕，利用身体从山坡上滚下来、爬上去、滑下来都一一成功验证，那是否能加大挑战难度从而提升游戏成功体验呢?他人推滚、双人合作小车爬、多人组合滑以及利用器械进行挑战的更多游戏点子迸发而出。

　　镜头三：与山相融

　　单兵作战终究有能力与成就感的局限，团队作战可以发挥出每个孩子的最佳优势，多日的尝试与挑战为小班组的老师打出了幼儿可发展的能力范围。玩透山坡、与山相融的技能组合秀磅礴而出，小班组的孩子们化身汪汪队的队员们，选择对应的优势技能展开挑战，你爬、我滚、他滑，场面热火朝天、生机勃勃，好像真的来到了某个训练场，见证一群朝气蓬勃、敢拼敢赢的“战士”的诞生与成长，大有“新辞将印拂朝缨，临水登山四体轻”的气势!

　　一周的时间飞快划过，小班组的孩子们收获了运动技能的提升、合作游戏的萌发以及直视失败的勇气;小班组的老师们也更新了课程开展的理念、介入时机的研判和幼儿发展的评价;一次有价值的课程与教育从来都不是单向行驶，而是双向奔赴的。关于小山坡的探索也并未止步，期待未来孩子们与那片山的更多碰撞与融合!

　　(摄影：各班教室  撰稿：顾珺  审核：殷丽珍)