吾以匠心致初心，行而不辍守花开。2024年11月27日下午，唐小燕“星火”卓越班主任成长营在常州市新北区罗溪中学开展了第14次活动。

首先，罗溪中学的田霞林老师为我们带来了一节精彩的班会课——《现在努力，还来得及吗？》。田老师根据学生近况为即将迎接中考的九年级学生精心设计了这样一节班会课。本课分为“你在害怕什么？”“努力却害怕失败”“如何合理处理压力”“让努力看得见”四个板块。由学生的切身经历感受引发讨论，进行课堂模拟，互相解决问题，学生参与度非常高。“气球写烦恼”，“击鼓传球寻帮助”，“收集努力的证据”，“书写梦想卡”等等环节的设置非常贴近学生的学习生活，让学生很好地感受焦虑与困难的普遍存在，从而减少焦虑，转向积极解决问题。总而言之，本节课是基于学生现状并实质性地有助于学生提升抗逆力的一节优质班会课。

接下来唐校长为我们做了题为《班主任工作中心理健康教育的渗透》的主题讲座。她首先强调了班主任承担心理健康教育的意义，接着阐述了班主任工作中渗透心理健康教育的必要性，随后浓墨重彩地介绍了班主任工作中渗透心理健康教育的实施策略：班主任应以优秀的心理品质引导学生发展；班主任应该以真挚情感、亦师亦友的关系融入和打动学生；在班级内创设和谐愉快的心理环境；在日常教学中注重心理教育；定期开展与心理健康相关的班会与活动；重视家庭的教育工作。讲座深入浅出、语言质朴却蕴含丰富，发人深省。

吕墅中学蒋文静老师也做了题为《初探仪式感在班级管理中的作用》的讲座。她的讲座主要介绍了班级常规管理做法，介绍仪式感在班级管理中的体现以及成效。蒋老师还提出了她下一步目标以及努力方向。在班级管理中，蒋老师开展了“成长小伙伴”学习活动，这个活动颇有成效，她利用班会课隆重举行了“成长小伙伴”启动仪式，在仪式上，由学校分管德育的校长代表学校向“成长小伙伴”带头人颁发聘书，并对他们班的这种活动形式做出了充分的肯定，并表示以他们班为试点，后续将向全校推广。蒋老师的讲座给我们很多启发，相信只要我们相互学习，一定能更好地管理班级！

最后罗溪中学的田霞林老师带领营员们参观了校园。自 2014 年异地新建以来，罗溪中学宛如一颗璀璨的教育新星，在新北大地熠熠生辉。学校秉承 “厚德自强，励志笃行” 的校训，以 “诚信尚美，自主和谐” 的校风、“专注扎实，崇真自然” 的教风、“乐学善思，求实进取” 的学风为基石，围绕 “扬若微精神，育溪韵少年” 的办学理念，精心雕琢着校园文化的每一处细节。“溪韵”文化课程系列活动多样，如 “溪韵初识”“溪韵新篇” 等，学校还以 “溪韵之旅” 开发地域文化资源，创建溪韵工坊培育少年工匠。学校不断完善“溪韵德育活动体系”，通过组织系列主题活动，让学生在实践中感悟，在体验中成长，逐步成为具有若微精神的未来栋梁。同时，以 “溪韵” 为魂打造班主任团队，举办各类活动，推进品格提升项目，促进学校全面发展。

且以青春赴山海，追风赶月莫停留！我们在成长营的平台互相学习，交流经验，共同成长。我们不断学习，勇于实践，努力成为学生成长道路上的一盏明灯！

                                               撰稿：邵红娟

                                               摄影：邵红娟

                                               审核：唐小燕