为进一步推进常州市新北区“四有”好教师团队建设工作，加大“四有”好教师团队辐射影响力，2024年11月29日（周五）下午培育室全体成员参与观摩了新北区实验中学“仁艺”四有好教师团队建设周期性评估展示活动。活动分为课堂展示、团队建设以及专家引领三个环节。

首先由李金玲老师进行“仁艺”课堂展示，从学生身边随处可见的校园花卉开花时间主要受到气温影响这一真实情境入手，引入气温的概念，围绕追花期以及寻花路贯穿气温的时间变化和气温的空间分布规律，层层递进，在学生感兴趣的情境之中融入知识的讲解，同时注重学生动手实践能力的提升。

课后，胡校、张老师以及其他听课老师们对这堂课进行了简单的反馈。李老师教学整体结构清晰，环节明确，能巧妙的将地理知识与学生实际生活相结合，将重难点知识逐步突破。课堂上需注意放慢语速，对过渡语言的处理还需加强打磨，注重学生评价的多样化。

随后培育室成员们来到多艺楼报告厅聆听讲座。“仁艺”四有好教师团队领衔人徐婉校长以“塑‘仁艺’好教师，做时代大先生”为主题作了汇报。她从教育党建、高品质发展、学校课程、教师发展、学生发展、成果展示等六方面阐述了“仁艺”好教师团队的建设成果。

汇报结束后聚焦专家引领，由常州市教科院原院长朱志平博士作《初中学业水平考试命题情境与任务分析》的专题讲座。朱博士从命题三问“是什么”“为什么”“怎么办”列举典型案例，以专业的角度诠释了命题情景和任务分析的关系，引导教师们思考情境与任务的匹配性，启发教师们运用同一情境设计与之匹配的、有梯度的命题，从命题技术上思考命题的有效性,运用反思的结果矫正不合理的命题,并在实践中加以运用。