时光清浅，岁月如歌。撷取一束暖阳，洒满初冬的校园。唯有教研的芳华，沉香流年。为切实提升学校语文学科素养，孟河实验小学于12月3日开展了第六次语文教研活动。

　　现场观摩 展示风采

　　姚岚老师执教四年级《王戎不取道旁李》一课，姚老师先创设“俊杰”评选大赛情境引出主人公王戎，接着进入任务环节：任务一初读故事，指导朗读;任务二读懂故事，回忆学习文言文方法理解文意;任务三寻找依据为“俊杰”拉票，分析王戎聪慧表现;任务四宣传故事拉票，让学生以王戎身份讲述故事。最后借王戎故事形象回扣单元导语，推荐读物《世说新语》，整个流程由浅入深，引导学生感受王戎形象及文言文魅力。

　　沉浸教研 研之有悟

　　课例展示后，执教老师针对自己的教学活动进行了反思和总结。其余老师们也围绕本节课的设计以及课堂情况，做出了评价，既肯定了优点，也提出了自己宝贵的教学建议。

　　吴鹏飞老师称赞了姚老师这节课真实情境的创设、单元语文要素的落实和完善评价体系的建设，确保了学生实实在在地将语文要素内化于心、外化于行，也极大调动了学生的积极性。

　　王艳老师对姚老师课堂节奏的把控和课外知识的拓展进行了补充点评，充分肯定了姚老师上课的教姿教态和亲切温柔的授课风格。

　　王琼琼老师评价姚老师这节课不仅呼应单元语文要素，而且紧扣课后习题，值得学习。

　　教研组长高昕成老师凭借自己精心打磨的两次《王戎不取道旁李》课程为例，围绕“单元整体视域”以及“读写一体化”这两个关键要点，分享了自己对于这节课的切身体会。高老师倡导教师积极引导学生，鼓励他们勇当历史故事传讲人，去讲述那些丰富多彩的历史故事。与此同时，还建议加入小练笔这一环节，进一步对学生的思辨思维进行培养。

　　每一次思维之花的碰撞，都是成长的开始;每一次双向奔赴的学习，都是一场提升自我的修行。本次教学研讨活动，为我校全体语文老师提供了一个交流与提升的平台。老师们将带着收获、带着思考继续教研之途。在遇见中迈步，在诗意中同行，且教且研共成长。

　　拍照：张薇佳 报道：张薇佳 审核：高昕成