本次活动以“小学音乐教学中的激趣探索与实践”为主题，两堂课在导入部分都特别精彩。张老师让学生跟随三段不同圆舞曲的旋律自由律动从而导入到波尔卡，学生的积极性一下子被调动起来，这一过程所有的动作都是“从音乐中来，到学生中去”，很好地体现了学生的主体地位，并且把课堂生成转化为合理资源利用起来。同时也可窥见学生的音乐素养很高，这离不开老师日常扎实的教学。建议课堂的最后是否能出示任务单，把圆舞曲和波尔卡这两种舞曲体裁进行对比，把感性认识上升到理性认知。

　　卢老师的课相较于去年的《牧场上的家》，已经更有“型”了，尤其是导入部分以耍锣的节奏无痕地导入到歌曲的衬词，既体现了文化理解，又有艺术表现。可是在歌曲教学部分，整个活动稍显琐碎冗长，《太阳出来喜洋洋》这首歌曲有5段歌词，但旋律是一样的，我认为可以从歌词的分析、理解入手，以劳动人民砍柴、挑担、上山等情境教学贯穿歌曲教唱。