12月20日上午，周小芬卓越教师成长营第28次活动在新龙实验学校举行。此次活动聚焦省教研课题《指向高阶思维培育的初中道德与法治课程教学评一致性实践研究》，展开了深入的教学研讨。

课例呈现展风采，智慧交融共分享

新桥初级中学的魏利珍老师执教了《天下兴亡 匹夫有责》。她以打造“最美书桌”的课前劳动小竞赛巧妙导入，使学生在游戏中初步体会劳动，激发学习兴趣。课堂从国家航天发展的宏观视角与学生成长的微观视角出发，先是聚焦中国航天发展史，引领学生深入探究其伟大历程，揭示背后平凡英雄对飞天事业的支撑，帮助学生树立正确劳动观。接着引导学生寻找身边劳模并颁发荣誉勋章，深化对劳动的尊重。然后畅谈大国飞天梦，感悟航天英雄王浩泽的故事，让学生认识到飞天梦的实现离不开所有参与者的实干精神。最后通过规划个人职业梦想，思考如何从现在做起，通过劳动与实干，以个人梦助推中国梦。

奔牛初级中学的沈小丽老师开设了《携手促发展》一课。她以中国国际进口博览会的时政知识抢答导入，充分调动学生积极性。在第一个环节，借助让学生列举体现五大新发展理念的时政热点、进博会现场机器狗送祝福等素材，引导学生认识中国谋求自身发展的必要性，并通过第七届进博会的高科技产品、中国参与国家标准制定、构新中国成立内大循环等话题，探究中国谋求自身发展的重要举措。第二个环节通过习近平主席关于推动开放合作的中国方案的讲话内容，引导学生感悟中国与世界共享发展机会。最后，链接常州中考真题，让学生学以致用，增强政治认同与民族自豪感。

研修聚焦汇众智，群策群力促成长

中天实验的周静老师和薛家中学的陈超宇老师围绕主题对两堂课进行了精彩点评。她们认为，两位授课老师的课各具特色，均彰显了学科育人价值。两节课设计新颖，效率颇高，富有深刻的爱国主义教育意义。教师在课堂中运用多元评价，关注学生成长，体现教育教学多元目标；学生在学习中收获丰富，课堂新颖、思辨性与活动性强，凸显了学生的主体地位，是对初中道德与法治课程教-学-评一致性的有效探索。同时，两位老师在如何使课堂问题指向更明确、议题设置更贴合主题、素材选择更精准凝练等方面提出了宝贵建议，还强调要从大任务、大概念出发，以“五线融合式”展开教学设计，优化评价量表，提升其针对性，为授课老师提供了有益启发。

精准指引明方向，赋能助力促提升

最后，领衔人周小芬老师围绕研究主题进行总结发言。她强调课堂教学应立足学生，深入解读教材，通过教学活动激发学生的自豪感与使命感。问题设计要遵循学生认知发展规律，具有进阶性，鼓励学生大胆表达观点感悟。此外，周老师还着重指出要注重大结构、大问题的设计，以提升课堂教学质量。同时，周老师对工作室老师寄予殷切期望，尽管教学任务繁重，但每位老师都应重视自身专业成长，追求自我发展，实现内涵式成长，在教育科研中体会育人乐趣与职业幸福感。并且，针对课题及论文写作给予了专业实用的指导，为老师们的教育科研之路指明方向，助力其提升教育教学水平与专业素养。

教海无涯，研讨不止。工作室的每次精心策划的活动，都是教学思想与理念交流碰撞的盛会，为老师们带来了无尽的思考与成长动力。在周老师的引领下，老师们立志站稳讲台，打造特色课堂，深耕教研，努力学习，积蓄教育力量，不断前行。

（撰稿：魏利珍  图片：程凌杰  审核：周小芬）