跨而有融，赋能成长

——新北区蒋熙玲优秀教师培育室第二十一次活动

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。2024年12月26日，新北区小学语文蒋熙玲优秀教师培育室的成员们齐聚新龙湖实验小学，开启了培育室的第二十一次活动。

课堂展示显风采

第一节课由陈慧老师执教三年级上册的课文《读不完的大书》。陈老师通过联结阅读研学经历，带领学生走进文本；通过抓关键词句，引导学生明确中心，理清脉络；通过反复朗读、角色扮演，引领学生品读生动语言，运用独特写法。整堂课书声朗朗，意趣盎然，学生在陈老师的循循善诱中感悟大自然的无穷奥秘、无尽乐趣。

第二节课由周婉老师执教二上的语文园地《跟着课本去旅行》。周婉老师立足跨学科学习任务群，基于单元主题和教材编排内容，巧设“跟着课本去旅行”情境，将语文学习与旅行规划巧妙地结合在了一起，让小朋友们在欣赏黄山美景的同时，也学会了制定出行计划——选景点、列清单、定交通，将语言文字的积累运用与学生的日常生活紧密关联。

说课评课促思考

课后，陈老师和周老师就执教内容进行了说课与反思，蒋校亦分别给予两位老师充分的肯定与宝贵的建议。

理论学习提素养

周婉老师围绕《大概念教学》第三章第一节“指向素养的目标设计”，展开阅读分享。周老师从认知目标的转型、教育目标新分类学两个角度进行分析，强调素养目标是撬动课堂转型的一个支点，而大概念是素养目标的构成核心，只有在充分理解的基础上才有可能正确地行动。

专家引领明方向

蒋熙玲副校长以“小学语文跨学科学习的价值与实施”为主题，开展讲座分享。蒋校结合两堂展示课堂，从标准细读、主要内容、素材梳理、设计实施等方面进行细致阐释。丰富的理论知识、清晰的体系框架、真实的研究案例，充分展示了跨学科学习任务群的魅力，为培育室成员的专业成长提灯引航。

教而有研则深，研而有悟则进。本次活动给培育室成员奉上了一场教学盛宴，愿老师们以此为契机，学他人之所长，促自我之拔节。愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，一路生花。