冬日暖阳融融，赴一场诗意的班会课教研。2024年12月24日，新北区张曙贤“思齐”卓越班主任成长营和武进区王晓波、杨丹名班主任工作室，在武进区星河实验小学开展了联合教研活动，旨在通过共同的研讨与交流，为班主任工作赋予新的能量，促进大家在互学共进中实现成长。

研课有思，多维学习

  新北区河海实验小学的宋洪涛老师执教《课间十分钟》，她带着一年级的小朋友，通过帮助绘本人物阿力解决问题，学会课间十分钟的有效安排，并运用到自己的生活中去。整节课围绕“我会安排课间十分钟”“课间我会好好玩”两大任务展开，孩子们在快乐的活动中获得了成长。

  武进区星河实验小学的杨黎丽老师执教三年级的《不做“小拖拉”》，课堂以卡通人物明明的烦恼导入，结合生活中孩子们比较熟悉的职业，认识到“拖拉”的坏处，再用“生活放大镜”去改善自己的拖拉问题。孩子们在思考和实践中收获了高效做事的方法。

实践有法，智慧辐射

  新北区春江中心小学袁亚萍老师做了《向“新”而行  培育新少年》的讲座。袁老师从班情分析出发，讲述了自己带班过程中和远航班的孩子们：发展新的目标，设计有向心力的评价机制；规划新的生活，发挥学生的主体性。袁老师带班特色新，和孩子们一起向成长，遇见那个更新更好的自己！

  武进区星河实验小学周维老师带来讲座《小小岗位大成长——我们班的“微”责任时代》，她从小岗位的设置和实施、班干部的培养、三级管理实践、多元评价机制等方面，结合自己的实践经验，分享了行之有效的班干部组织结构。

评课有道，思维碰撞

  新北区百草园小学的王玉婷老师从“整体设计的系统性”、“故事情节的趣味性”、“活动内容的生活性”三个方面点赞宋洪涛老师的课堂教学。

  武进区刘海粟小学花苏梅老师则认为两节课都创设了情境，拉进了学生和课堂的距离。

  新北区张曙贤“思齐”卓越班主任成长营的领衔人张曙贤副校长做了题为《做会学习的班主任》讲座。鼓励班主任老师们学“高人”；学“课堂”；学 “思考”。

赋能成长，引领共进

  专家慧语培桃李，武进区人民路小学副校长王晓波给大家带来了专题讲座《以教育写作，助力教师专业进阶》，她以“什么是教育写作”“为什么要教育写作”“教育写作怎么写”三个问题为主导，结合深厚的教育理论素养和丰富的实践经验，给老师们拨开写作的迷雾。

  追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。通过本次跨区联合活动，相信成长营的老师们都能带着满满的收获回到自己的工作岗位，将所学所思运用到实际工作中，不断探索创新，为学生的成长和教育事业的发展贡献更多的力量。