寒冬十二月，暖阳倾洒，恰似知识的光辉照亮前行之路。为提升成长营全体成员的专业素养，助力其攻克工作中的难题，推动班主任队伍向专业化、精细化迈进，12 月 31日下午，新北区唐小燕“星火”卓越班主任成长营在龙虎塘中学成功举办了一场以“深耕班级管理，共探育人之道”为主题的研讨活动。

　　首先，来自西夏墅中学的邵红娟老师开设了一节题为《悦纳自我，快乐成长》的提升学生抗逆力系列主题班会。一开始的课堂显得有些拘谨，但是随着活动的一步步开展，学生们能放松下来，全心参与，基本达到了本节班会课的目标---了解成长的意义，客观评价自己，悦纳自己的短处。本节课由个人迷茫到全班自省再到榜样引领，最后回归自我，四十分钟的课堂，孩子们畅所欲言，最后能正视自己，拥有克服困难的勇气，也能给同伴提出合理建议。是一节基于学生问题，改善学生问题，解决学生问题的实实在在的班会课。

　　接着，来自龙虎塘中学的唐小燕校长开设了一节题为《树立正确的人生目标》的主题班会课。

　　这是一节以《树立正确的人生目标》为主题的议题式教学课，有深度、有梯度，有温度。

　　在深度方面，课堂通过程开甲故居研学之旅，还原其少年的成长环境，探究程开甲树立从事科研目标的原因，不仅引导学生认识到人生目标的重要性，还深入剖析了不同人生目标与自身实际、与国家发展、与人类福祉的关系，使学生能够从多重视角去理解和思考人生之轮行稳致远的关键议题。通过这种深入挖掘，学生得以更全面、更深刻地认识自我，审视自己的未来，进而树立起更为笃定、清晰的人生目标。

　　在梯度方面，课例围绕程开甲波澜壮阔的一生这一主线，采用议题式教学方法，总议题加子议题的设计呈现出精妙的层次性，循序渐进。从激发学生对人生目标的初步思考，到逐步引领他们深入探究，再到鼓励学生自主分析和讨论，各个环节紧密衔接，层层推进。这样的梯度设计充分考虑了不同学生的学习需求，使每位学生都能在课堂中找到适合自己的切入点，逐步提升思维能力和认知水平。

　　在温度方面，教师借助生动的案例、感人的故事以及亲切的互动，让学生真切感受到思政课的人文关怀和情感热度。课堂氛围和谐融洽，学生积极投入，在这种温暖的氛围中，学生更易接纳知识，也更乐于表达自己的想法和感受。这种充满温度的教学方式，拉近了学生与知识的距离，极大地激发了学生的学习热情和积极性。

　　当然整节课在时间的把控上以及课堂中讲和演的比例把握中，还可以有适当的调整。

　　相信此次研讨活动播下的智慧种子，必将在班主任们的悉心浇灌下茁壮成长，在未来的日子里，我们会以更加从容自信的姿态行走在班级管理的道路上，用爱与智慧书写教育的华章，让每一个班级都成为学生茁壮成长的温馨家园，让每一位学生都能在班主任的呵护下绽放出最耀眼的光芒。