2025年2月19日，常州市新北区龙城初级中学举办了新北区初中地理第一次教研暨胡芸雅优秀教师培育室第二十四次活动。本次活动旨在促进新教师更好更快成长，增强初中地理教师对新教材深度理解，推动初中地理教学高质量发展。

  本次活动邀请了新北区教师发展中心教研室专家周文荣主任，周文荣主任进行了《新课标背景下“五线融合式”教学设计》的专题讲座。周文荣老师先以自身经历为引，讲述了中德两国学校交流之间的差异，引出新课标中对教学情境和活动的要求，进而详细介绍了“五线融合式”的教学设计，即情境、问题、活动、知识和反馈五位一体。

周文荣老师提出“情境”为我们地理课堂的第一核心要素，在创设情境时要设计有意义和体现真实性，好的情境可以引发问题，诱发学习欲望，提高学生积极性，并提出我们青年教师可在生活中积累情境素材，其呈现方式也要多样；周文荣老师提出“问题”为我们地理课堂的第二核心要素，问题的设计需要高质量和巧妙性，体现出对知识点学习的针对性；周文荣老师认为“活动”为我们地理课堂的第三核心要素，指出活动的设计需要深层次和真实性，体现思维之美，分组活动是学生们的思维碰撞；周文荣老师认为“反馈”为我们地理课堂的第四核心要素，反馈即是评价，要体现出多元化，且呈现的方式也有多种，如一问一答、交流成果、巩固检测等，对学生学习成果及时反馈。

      讲座结束后，培育室成员纷纷表示受益匪浅，认为“五线融合式教学设计”为教育教学改革提供了新的思路和方法，对提升教学质量具有重要意义。