教学领导力：以哲学的视角引领课堂教学的变革

——记钱丽美卓越管理人才成长营第13次活动

   春寒料峭梅花开，暗香浮动惹人醉。2025年2月26日，全体小伙伴相聚龙虎塘第二实验小学，参加钱丽美卓越管理人才成长营第13次活动。                                         研修规划明方向

   活动伊始，由龙二小的荆亚琴副校长交流了成长营本学期的研修计划。荆校从月度计划、活动内容和形式、项目策划、个人管理工作报告等方面做了详细介绍，使得每位营员清晰本学期成长营的工作安排。全体营员纷纷表示要将自身的专业成长与团队的发展绘画就一个同心圆，向心而行，以自身为核，反哺学校的跨越发展。

                   教学问诊赋新能

计划交流结束，成长营的全体成员回归教学现场，聚焦教师日常教学，开展成长营成员教学力提升活动——基于真实案例开展课堂教学诊断与分析。

成员们分别走进语文、数学、英语、科学、音乐等学科课堂，成员们感受到课堂所映照出的学校深厚的教研文化底蕴。成员们一致认为，学校教师满怀教育情怀，思维活跃、智慧频现，教学过程亮点纷呈。 

同时，成长营的各位成员以案例为镜，基于课堂教学中呈现出的真实问题，开展沙龙研讨，以自己的专业见解把脉分析，为教师的快速入格提速赋能。 

张丽娟校长对大家的精准诊断、深入交流以及倾囊相授的宝贵建议表达诚挚谢意。同时指出：“课堂教学是学业质量提升的根本，紧抓教师的学习力和研究力、紧抓课堂转型的改革动力将是学校今后的重点工作。” 

                         悟读简史启哲思

第三项活动由魏村小学许华章校长就成长营共读书目《中国哲学简史》重点做了分享交流。许校长认为《中囯哲学简史》这部作品涉及中国哲学的悠久历史与发展，内容涵盖从先秦诸子到近现代哲学的演变。这样的作品对于了解中国哲学的根基、思想流派以及文化内涵具有非常重要的意义。同时许校还把中国哲学与西方哲学进行对比。中国哲学注重人与自然、人与社会的和谐，而西方哲学则更侧重理性和逻辑分析。两者的差异使人能够从不同角度去思考人类文明和个人存在的意义。 

                          慧思哲悟明育道

新北区卓越成长营领衔人钱丽美校长总结点评：儒家的“仁爱”思想与道家的“无为而治”是我们管理者关照自身、以推己及人、推己达人的理论基础。我们管理者应有共情一线教师的能力，真正生发教师的内生动力，从而应对教育教学繁重的改革工作.我们每一个人都应该坚守教育初心，激发教育活力，推动学校持续优质发展。

此次钱丽美卓越管理人才成长营活动在充实且热烈的氛围中圆满落下帷幕。从研修计划的明晰，为营员们勾勒出发展的蓝图；到深入教学现场的问诊，助力教师教学能力的提升；再到对哲学经典的分享感悟，拓宽思维与认知边界；最后钱丽美校长的高屋建瓴的总结，点明教育管理的核心要义。每一个环节都紧密相连，环环相扣，为营员们带来了一场知识与智慧的盛宴。

成长营的成员们在交流中碰撞出思想的火花，在实践中探寻教育的真谛，在思考中汲取哲学的力量。相信在未来的日子里，他们将带着此次活动的收获，以更加坚定的信念、更加饱满的热情投入到教育管理工作中，将所学所思所悟转化为推动学校发展、教育进步的强大动力。期待成长营的下一次相聚，继续携手同行，共赴教育新征程。

                      撰写 |  王维益

                  摄影 |  刘  琴