岁末冬日良时至 思行并进共成长

——钱丽娟卓越教师成长营第28次活动

霜风冽冽，葭灰飞动，冬至阳生春又来；墨香悠悠，师心拳拳，教途问道学无涯。在这岁月的转折点上，为持续推进《乡村生活场景·二十四节气》课程的开发，2025年1月3日下午，钱丽娟卓越教师成长营的营员们在领衔人钱丽娟副校长的带领下，在新北区香槟湖小学“小团圆”，开展第二十八次研修活动。本次活动有幸邀请到了新北区教师发展中心陈雨薇校长为大家进行高位引领。

冬课·暖心探索至

第一节课由储薇薇老师执教《冬至雅趣 “数九”话消寒》。储老师通过生动讲解与趣味活动，向学生展示“数九”习俗的文化内涵，学生们绘制精美的消寒图，亲身体验传统民俗魅力，在欢声笑语中感受冬至节气氛围，用“九九消寒”的仪式感迎接春天，提升了对传统文化的认知与热爱，为学习生活增添了一抹古韵书香和创作热情。

第二节课由佘登月老师执教《我是冬至推介官》。佘老师由常州的宣传视频向学生们介绍“推介官”这一身份，激发学生探究热情。在佘老师的带领下，学生们通过思维碰撞确定研究内容，通过小组讨论感受研究方法，利用AI进行资料查询和规划设计，深入挖掘冬至的文化内涵、传统习俗和美食特色。最后，学生们化身推介官，以宣传画、小视频等丰富多样的方式，展示自己的学习成果，将冬至的魅力全方位地呈现出来。

第三节课由雷佳敏老师执教《冬至阳回 温养身心》。雷老师从生活实际入手，与学生们交流身体的不适症状，引导学生了解中医药文化。雷老师设计了“争当小中医”活动，带领学生探究传统养生之道，学生们分组调配养生茶饮，体验中药香囊的制作过程，还学习了穴位按摩技巧。学生们积极参与其中，不仅掌握了实用的养生方法，更在实践中感受到中华传统文化的博大精深，提升了对传统养生智慧的认知与传承意识。

第四节课由郭一凡老师执教《冬至团圆日 甜糯暖心间》。以冬至为契机，郭老师带领学生亲手制作常州特有的冬季美食：糍团。学生们热情高涨，从捣米、包馅料到裹芝麻，一步步认真学习。在劳动中，他们感受传统节日氛围，体验动手乐趣，不仅掌握了新技能，更体会到劳动创造美食、传递温暖的意义。

冬研·课程汇报至

    四位老师精彩的课堂展示后，储薇薇老师以“一韵冬色，藏尽美好”为主题汇报了基于乡村生活场景的冬至节气课程，分别从课程背景、课程目标、课程内容、课程评价四个内容进行了详细阐述。

冬引·点拨引领至

这是本学期的最后一次课程展示，钱丽娟副校长带领大家回顾了本学期始于秋分，终于冬至的历次课堂展示，肯定了各个节气探索团队、各位老师的付出与成长，也为本学期展开的阅读分享活动点赞，正是这些反复的推敲和优质的展示让《新·劳动 辛·勤美》这一新北区中小学劳动教育“五一工程”项目有了极具生命力的生长和推进。同时，钱校也指出了后期工作中需要重点关注的内容：一是坚持育人导向，二十要构建以实践为主线的课程结构，三是加强与学生生活和社会实际的联系，四是倡导丰富多样的实践方式，五是要注重综合评价。钱校希望今后老师们在进行课程设计时能把握“手巧才能心灵”的劳动学习原则，让孩子们在做中学、学中用、用中创，帮助孩子们与万事万物建立真正的联系，让他们在学会生存、学会生活中学会生长。

    新北区教师发展中心陈雨薇校长肯定了跨学科研究的价值，对四节课进行了精彩点评，并对课程开发、教学设计、课堂展示和教师个人成长提出了建议：一是勾连生活场景，将现实生活与古代习俗一一联系，提升学生学习兴趣；二是将对学生需求的思考前置，先思考学生为什么要学，再思考如何让学生学会；三是评价方法要有明确指向和正向引导，评时重特点，提出改进建议，让学生作品更优更美；四是跟上时代变化，将AI合理巧妙地运用到课堂实践中。每位老师都是课程的开发者，老师们要找准目标，做精、做专、做足，让自己和学生都更具生长力。

当阴极之至的冬至日与精研覃思的教学研修相逢，宛如寒梅映雪，于清冷中绽出智慧繁花。我们围坐一堂，在这白昼渐长的时光里，延展知识的长卷，以研讨为薪，燃教育之火，逐光暖行，共赴了一场充满生命力的成长之约。

严冬已至，九九归春。

跟着一天天变长的白天，

奔赴下一个四季。

期待下次再“团圆”。