大地春回，万物复苏，新学期伊始。2025年2月27日下午，新北区小学数学倪敏优秀教师培育室第28次研修活动在常州市新北区泰山小学举行，本次活动以“强化学科实践，实现学生素质全面发展”为主题，分课堂展示、评课议课、专家指导、活动总结四部分有序开展，由新北区泰山小学巢一开老师主持，培育室全体成员及其他感兴趣的老师参加了本次活动。

　　课堂展示研课标

　　百丈中心小学潘青老师执教五年级《因数与倍数》，潘老师开门见山，直接入题，变抽象为直观，通过“把12个小正方形拼成一个长方形”让学生用乘法算式表示出不同的拼法，顺势引出倍数和因数的概念。并且让学生多次完整表述谁是谁的因数，谁是谁的倍数，体会因数与倍数是相互依存的关系。引导学生在观察、对比、思考中概括总结寻找一个数的因数和倍数的方法，较好地帮助同学们理解了概念。

　　交流互动促提升

　　上课老师结合自己的实际交流了自己的思考。潘老师点赞了泰山小学孩子们的优秀表现，介绍了每个教学活动的设计意图，并就课堂教学中出现的问题提出了自己的困惑，在这样概念教学课上如何快速推进教学活动，设计更加丰富的课堂练习，从而实现高质量课堂。

　　培育室的小伙伴围坐在一起，畅谈对两节课的感受和收获。张璐妍老师从三个方面展开评课：她认为本节课以“概念探究”为主线，从直观操作到抽象概念，夯实数学概念基础;有序思考与逻辑推理，培养严谨数学思维;自主探究与知识迁移，发展高阶思维能力。张云杰老师表示本节课有三个亮点：实施促进学生发展的教学活动，开展促进学生思维提升的对话交流，及时落实促进学生知识理解的练习。

　　专家指导领方向

　　本次活动邀请了江苏省特级教师、常州市实验小学张祖润校长，张校长做了主题为《准立意 精构思——谈怎样写好一篇论文》的专题讲座，张校提出：主动学习，收获就在不经意间;任务驱动，成绩会在不远处等着你。这次讲座如同一场及时的春雨，滋润了每一位成员的心田，为他们在未来的教学实践中注入了新的动力和灵感。

　　明确任务促成长

　　最后，工作室领衔人倪敏副校长结合新学期工作室计划，从学习导读、专题研究、主题研讨、专业表达四个方面提出要求，明确了每月集中活动和每次线上交流的纪律，提出要形成主动发展意识、养成结构化发言习惯。希望大家能够享受做研究、写论文的过程，体会成长的幸福感。

撰稿：周鑫淼  摄影：丁媛媛  审核：倪敏