邂逅深秋 “菊”然是你

学校：常州市新北区新桥实验小学  姓名：唐畅

【主题及学情分析】

围绕霜降节气开展的基于乡村生活场景的综合实践活动，本节课以霜降节气赏菊花习俗为背景，旨在引导学生参与策划霜降节气里的赏菊主题活动。霜降有赏菊的习俗，菊花虽然很常见，但同学们对菊花的习性、品类、历史、茶饮、诗词等知之甚少。本节课将从多角度探讨这一问题，通过学生自主学习、小组策划、教师适时介入指导，提高学生对菊花的认识，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及团队合作精神。培养学生的自信力和团队凝聚力。

五年级的学生对主题式探究有了初步经验，而且有较强的探索欲望，另外学生在信息的搜集与整理、团队合作能力、沟通表达能力以及规划与表达能力上都有了一定程度的训练。本主题通过查阅资料、采访等实践活动，提高学生对菊花的认识，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及团队合作精神。提升学生的非认知情感能力。

【活动目标】

1.通过书本和资料的分析，以及组内的合作，认识初步了解菊花的不同品性。提高学生团队合作能力和问题解决能力，体验成功的喜悦和合作的乐趣。

2.能在教师的引导下，通过探究菊花，发现问题，提出问题，尝试解决问题，并能选择确定研究的内容，制定合理的分工计划，小组合作开展研究和实践。

3.了解霜降菊花的基本知识，能独立完成方案的设计，并进行方案论证，能够用清晰的语言表达自己的观点和想法，并进行有效的沟通。

【活动重难点】

在活动中，学生能发现问题，并通过小组合作和一系列的研究方法等方式尝试找到解决问题的方法，能在教师的引导下选择确定研究的内容，制定合理的研究计划，小组合作开展研究，培养学生的自信力、提升合作探究能力和解决问题的能力。

【活动准备】

教师准备：资料包（PPt、任务单）、菊花、席卡、电脑、翻页笔

学生准备：文具

【活动过程】

一、菊之韵，知习俗

（一）多元途径，激发探究兴趣 

1.谈话导入，了解霜降赏菊习俗

“天上繁霜降，人间秋色深。”不知不觉我们迎来了秋天的最后一个节气————霜降。同学们，你们知道霜降有哪些习俗吗？（播放霜降视频）

霜降时节，让我们与菊花来一场不期而遇的邂逅。PPT展示菊花的图片

在这个季节的尾声，菊花以它独有的方式，缓缓铺展出一幅绚丽多彩的秋日风情画。这节课，我们就以菊为主题，如何对它进行深入研究呢？那就需要我们来制定一个研究方案。对于菊花，你想了解哪些内容？

（学生头脑风暴简单交流）

 2.观察菊花，交流研究内容

（1）小组讨论研究内容

今天老师也把“菊”带进了课堂，给各个小组的框内准备了一些东西，大家可以瞧一瞧、闻一闻、摸一摸，你还想知道菊花哪些方面的知识呢？也可以结合刚刚的菊花图片，小组内交流讨论你们最想研究的内容，把它写在白板上。用时3分钟

小组交流想要研究的内容，派代表贴板贴

教师评价：别看小小的菊花，给我们提供的研究内容可不少呢。有的想……有的想……板贴分类（品种、习性、诗词、历史、食用、栽培技术）

教师评价：你们的问题很有研究价值，看来菊 和我们的生活密不可分呢，为了了解它的这些问题，让我们一起走进菊的世界，来做个研究。综合实践课就是这样，可以把发现的问题作为（研究内容）更好地服务生活，让我们的生活变得有滋有味，有花香。（板贴：研究内容）

……

（二）合作讨论，明晰内容方法

同学们已经找到了自己感兴趣的话题了，一下子就发现了这么多值得研究的内容。你们还记得我们学过哪些研究方法吗？

预设：查阅资料、采访调查、实地考察、问卷调查......（板贴）

教师评价：现场生成

 二、菊之趣，制方案

（一）设计活动  制定研究方案

1.支架剖析

（1）万事开头难，有了研究内容第一步，我们还可以设计一系列活动来深入研究，老师这里有一个小组设计的活动方案，我们来看看他们怎么设计的，请你仔细阅读，说说你最想学习他们设计的什么活动。

2.明确内容

看了他们的设计，相信你们也早已跃跃欲试了，请同学拿出研究单，通过小组举手表决的方式确定你们组最想要研究的内容，设计本组的研究活动，时间 5 分钟。

小组交流汇报2组左右

教师评价：对于快的组：我发现你们组很快就确定了研究内容，而且没有大声争吵现象，组长有什么经验分享给大家吗？

是的，在我们的分工合作中，还有一些需要注意的点。板贴【分工完善 活动有序 职能明确】大家的想法都很好，完善的分工方案能帮我们将想法更好的实施。结合刚刚的经验分享，请组长们再次带领组员们完善任务单二。

三、菊之游，引后续

1.PPT出示活动要求

2. 过渡：有了研究内容和研究方法，你们第一步想开展什么活动呢？

（1）计划初步制定好了，是否合理可行呢？我们还需要进一步完善：

（2）交流展示，结合评价单，生生互评并修改

四、总结交流，研究活动延伸

2. 总结回顾

同学们，今天我们了解了霜降赏菊的习俗，生活中看似普普通通的菊花也藏着许多知识，让大家对菊花产生了浓厚的研究兴趣。 还将一些问题转化为我们的研究内容，选用了合适的研究方法，设计了丰富的研究活动。通过这节课的学习，我们已经初步成为一名研究小达人啦！不过，想要真正做好研究，还是要落实到我们具体的行动中去，青枫公园一年一度的菊展开始啦，同学们可以根据自己的研究内容，去给你喜欢的菊花做个知识宣讲或者展板吧！

在这节课中，老师也为同学们点赞，不仅乐于思考而且分工明确，研究的过程中，有的同学突破自我，敢于迈出采访的第一步，有的同学学会了分工合作，正是因为有了这样的配合，才让我们的课堂变得很精彩，下节课让我们继续研究，争取做好每一个细节，才能让我们的赏菊活动顺利推进。