待书以诚，与书为友

为加强教师队伍建设，提升教育理念和教学能力，丰富教师的文化生活和精神世界。3月27日上午，由常州市新北区初中体育培育室、常州市高中体育名师工作室共同举办的“读书分享活动”在新北区奔牛初级中学火热进行。刘成兵教授、赵金华特级教师和各培育室成员参加了此次分享会。主持人以书籍名言引入主题，分享活动正式开始。

首先上台的横山桥高级中学江燕萍老师分享了对《新课程标准》的解读，主题为《新课程关键词——“教、学、评”一致性》。从“什么是“教、学、评”一致性”、“为什么提倡“教、学、评”一致性”以及“如何落实“教、学、评”一致性”展开了具体的分享，强调教学要有清晰的目标，要做到有效学习。

随后，武进区前黄高级中学的徐婷老师为我们带来的《非暴力沟通》，从形成暴力沟通的因素、非暴力沟通的方法等方面展开分享，结合实际事例分析得出，要做到有效沟通，必须观察事实、表达自己的感受、提出需求、请求帮助。

接下来。新北区飞龙中学陆晓炜老师分享了极具教育启示的《自由的孩子最自觉》一书,从本书作者尹建莉的核心理念展开分享，提到对孩子要做到去功利化的教育，又从此书对初中教育的意义、典型问题溯源等方面展开分享，号召家长松开控制的手，用信任浇灌成长，教师放下权威的架子，用尊重点亮心灵。  

新北区奔牛初级中学孙燕桦老师分享的《跨学科主题学习设计与实施》一书，从核心概念，结合案例分析分享读书启发。强调以体育与健康课程学习内容为载体和手段，在教学实践中融入其他相关学科的知识与技能，或者运用其他相关学科知识与技能解决体育与健康实践中的问题，注重体育教育与其他学科相融合的重要性。

最后，培育室成员分享学习心得、刘成兵教授对此次分享活动进行了点评和总结。他认为读书是一个永恒的话题，并建议教师们能够将读书作为一个能坚持下去的爱好。

本次活动的圆满成功再次证明了学员们在教学之余，也要坚持阅读的习惯。同时激发教师的读书兴趣，营造学习氛围，并培养学习型体育教师。强调阅读在体育教师专业发展中的重要作用，还促进了教师之间的交流与合作，为提升教育质量提供了有力支持。