燕泥衔新碧，桃汛涨春津。为了更好地发挥名师成长营的示范引领和辐射指导作用，新北区初中英语丁佳燕卓越教师成长营于3月10日迎来了第二十六次活动。2025年3月10日上午，由南京市教学研究室主办、南京市第二十九中学初中部承办的“初中英语新教材教学研讨活动”顺利举行，丁佳燕卓越教师成长营的成员教师在线同步参加课堂研究。本次活动聚焦译林版初中《英语》七年级下册Unit 5的教学实践与创新，为教师专业成长搭建了交流平台。

  活动伊始，南京市第二十九中学初中部肖漪老师以Unit 5 Welcome to the unit为例，分享了如何设计激发学习兴趣的探究式教学活动。随后，南京外国语学校陈野湉老师针对Grammar板块，探讨了语法教学与交际能力培养的有效融合策略，明晰了感知语法意义、获取语法形式、梳理语法规则，从而形成素养的路径。南京市第十三中学微金分校金晶老师、南京市竹山中学石吉文老师分别围绕Integration I与Integration II，展示了单元整合教学的设计思路及跨学科实践案例，有效地落实了单元整体教学观和英语学习活动观，为课堂提质增效提供了新视角。  

  南京市教学研究室马黎老师对四位主讲教师的分享进行了专业点评，强调新教材教学应立足核心素养，注重语言学习的实践性与综合性。马老师强调以提升学生思维能力与主观综合能力为核心目标，通过“聚焦话题”、“主题图引导”、“角色定位”等创新方法，深化课堂互动。马老师指出，需优化评价机制，关注学生参与度与家长满意度，结合多维活动（如写作、讨论、专家提问）激发学习主动性；同时注重文本逻辑梳理与深度思考培养，引导学生从“被动接受”转向“自主阅读者”和“合作学习者”。讲座还提出加强家校联动，通过主题意义延伸促进学生态度与思维框架的全面发展。马老师为初中英语教学提供了兼具理论深度与实践价值的指导方向。

  本次研讨为一线教师提供了宝贵的经验借鉴，助力教师深入理解新教材的编写理念与教学要求。我们将把学习到的教学理念转化为课堂实践，进一步提升英语教学的质量与活力。