听花开之声 寻文化印记

                        ——三年级音乐下册编花篮

奔牛实验小学   臧海奕

【教学过程】

一、回忆江南——江苏民歌《茉莉花》

1. 唱儿歌《茉莉花》

2. 学唱两句扬州版本《茉莉花》

二、豫见河南——河南民歌《编花篮》

1. 初听范唱

2.听范唱＋师编花篮＋生四二拍声势律动

3.听范唱＋全场摘牡丹律动

4.听师范唱【喜悦乐句】

5.一句句教唱【方言乐句】

6. 解决最后一句【豫剧乐句】

7.师生合作【喜悦＋豫剧】

8.完整演唱，发现问题【同句问题】

9.再次完整演唱【加速】

10.伴奏演唱【原地律动】

三、跨界传承——豫来豫好

1. 管弦乐版本

2. 合唱版本

3. 轻音乐版本

四、总结

【今天，相聚在花开之声中，感受了细腻婉转的江苏民歌《茉莉花》和俏皮热情的河南民歌《编花篮》， 探寻了非遗文化柳编和豫剧。都说民族意识是民族觉醒的根基，文化自信是我们每个中华少年的必修课，传承之路还很长，还有更多的民歌等待我们去挖掘、去传承】