在《文化语境中音乐教学的育人实践》主题讲座上，黄美华老师倾囊相授，将自己 37 年的教育生涯划分为三个成长阶段娓娓道来，深度阐释艺术课程标准中的 “文化语境” 理念与 “语境式” 音乐教学实践。她创新性地提出，将音乐教学扎根于文化土壤，能全方位提升儿童核心素养。倡导教师跨学科汲取养分，深挖文化根源，引导学生感受多元文化差异，通过多感官联动，让音乐与文化真正 “活” 起来，实现 “可听、可见、可触、可感” 的沉浸式教学体验。