“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”2025年5月8日，新北区潘虹“小满优班”优秀班主任培育室第19次活动在新北区安家中心小学举行。本次活动在龙虎塘第二实验小学朱柯侠老师主持下有序开展，聚焦“乐长·劳育筑魂，启智润心”这一主题，成员们深入挖掘劳动教育的丰富内涵和多元实践路径，特邀导师袁文娟老师全程参与。

班会展示:麦绘古韵，童承匠心

新北区安家中心小学邹庆老师精心打造了一堂别开生面的班会课——《麦秆绘古韵，童心传匠心》。在邹老师的引领下，一堂充满文化韵味与创新活力的麦秆画主题班会课精彩展开。课上，邹老师以生动讲述为引，带领学生回溯麦秆画自隋唐肇始的千年文脉，让大家领略这门传统技艺的深厚底蕴。随后，以学校麦秆画社团作品破损为契机，巧妙创设 "非遗修复师" 情境任务，成功激发学生守护非遗的热情。在感悟匠心环节，同学们在实践中感悟匠心精神。面对传承挑战，大家借鉴故宫文创经验，构思将麦秆画融入日常用品、设计趣味玩法及创意宣传方案，尽显传承非遗的创新思维。

这堂别具一格的班会课，既是一次传统文化的深度浸润，也是一场传承实践的生动探索。同学们在体验中触摸历史温度，在创新中激发传承力量，不仅领略到麦秆画的独特艺术魅力，更将传承非遗的责任与使命深植于心，为中华优秀传统文化的薪火相传注入青春动能。

主题讲座：匠韵润班，文心育人

三井实验小学査嘉俐老师呈现了一场主题为《传工匠精神，筑班级文化》的精彩讲座。查老师以“传工匠精神，筑班级文化”为核心，立足班级学生热爱活动的特点与存在的行动力不足问题，依托家校社资源，开发以常州梳篦为载体的班本课程。通过观看非遗节目、寻访梳篦匠人、体验制作工艺、设计文创产品等系列活动，将工匠精神融入日常学习生活。在十岁成长礼中，以梳头礼传承文化、寄托祝福。活动不仅让学生感受传统文化魅力，更培养其敬业专注、精益求精的品质，实现班级文化建设与学生成长的深度融合。

读书沙龙：微处见“劳”，实效育人

新桥实验小学蔡潇潇老师以《让劳动教育在“微”中见实效》为题，进行了《微班会创意设计与实施》一书的阅读分享。新时代劳动教育备受关注，然而实际操作中，活动常陷入重形式轻内涵等困境。蔡老师指出书中提出的“三段式”微班会模式，为解决这些难题提供了有效思路。蔡老师以本校五年级为例，介绍五一劳动节期间借助书中方法开展的“职业体验官”系列活动，涵盖微队课启蒙、视频故事分享、劳动者寻访以及主题教育活动等环节。同时，蔡老师在实践反思中提出活动优化方向，强调目标设定要精准、形式设计应适切、评价反馈需及时，后续还可通过开发资源包、构建联动机制、开展课例评比等举措，推动劳动教育常态化发展。

高位引领：鉴优启新，深耕致远

随后，特邀导师袁文娟老师作总结发言。袁老师充分肯定邹庆老师班会课选题的价值性、活动设计的有序性、资源整合的巧妙性及理念的先进性。同时提出优化建议：细化班会课项目管理流程，完善学生反馈机制；创新活动形式，紧扣非遗文化载体，同时融入趣味与挑战元素，提升学生参与热情；挖掘更多适合小学生的非遗等特色资源，拓宽文化视野；建立科学评估体系，通过学生反馈、课堂观察等方式，精准衡量教学创新效果，为持续优化教学提供支撑。

头脑风暴：劳育启思，“+” 创无限

培育室领衔人潘虹老师高瞻远瞩，对劳育+视域下的班会活动开展发表了深刻洞见。潘老师强调，劳动教育不仅是技能培养的载体，更是塑造学生正确价值观的核心路径，通过躬身实践，能筑牢身心健康根基，涵养乐观向上的精神品格，提升社会适应能力，厚植文化自信。

潘老师进一步指出，新时代劳育需突破边界，深度融合学科特色与班本课程建设，打造体系化育人矩阵；同时强化校家社协同联动，整合家庭实践场景与社会资源，构建全方位育人生态。此外，完善多元评价体系至关重要，以科学评价驱动劳育实效，推动劳动教育从单一实践走向综合育人，让劳动精神在新时代焕发蓬勃生命力。

满载着学习收获与深度思考，与会老师们迅速投入热烈的头脑风暴。思维的火花在此激烈碰撞，灵感如泉涌迸发，大家纷纷拿起笔，将抽象的创意与见解转化为条理清晰、色彩斑斓的思维导图。

新北区圩塘中心小学胡炎老师代表团队，分享了“劳动+科学探索”主题序列活动设计方案。方案围绕自然探秘家、小小工程师、未来发明家三大主题模块展开，每个模块设置三次层层递进的主题活动，深度融合科学思维、劳动技能、社会责任三维育人目标。通过观察型、实验型、创造型劳动实践，循序渐进培养学生的观察能力、实践能力与创新思维。以真实问题驱动探究，注重劳动伦理教育，并通过勋章激励、成长档案袋、互动展评墙等多元评价方式，全方位助力学生在实践探索中收获成长。

浦河实验小学陈章伟老师代表团队，分享了对邹庆老师执教的班会课的重建构想。陈老师指出班会课应围绕麦秆展开，涵盖“探秘”“感悟”“实践”板块。“探秘”通过小组汇报寻历史渊源、观看视频赏麦画、社团展示聊画趣，探究麦秆到作品过程；“感悟”借助对比贴画、非遗讲座、对话匠人，体悟作品与匠人精神；“实践”开展古今对比关注时事、创意设计出图、推旗扩影响等活动，以行动传承麦秆画技艺。

此次研修活动，是一场劳动教育月育人价值深度挖掘的智慧盛宴。从非遗匠心实践，到“劳育+”创新探索，各环节尽显教育者的育人初心与创新追求。众人以劳育为笔、匠心为墨，共绘育人新篇，让劳动精神与文化薪火在学生心中永续传承。

图文：朱柯侠

编辑：吴晨茵

审核：潘  虹