为深化人工智能与语文教学的融合，探索课堂提质路径，4月24日，新北区初中语文芦启顺优秀教师培育室全体成员通过腾讯会议，线上观摩了徐州市云龙区主办的“人工智能赋能课堂减负提质”研修活动。此次活动聚焦“AI+教育”的实践探索，通过案例分享、课例展示与专家引领，为培育室成员提供了智能化教学的新思路。

共话AI赋能，启思教学转型

　　上午的专家讲座中，云龙区教师发展中心主任宋梅以“人工智能四维驱动教学改革”为主题，系统介绍了AI在教研、教学、学习与评价中的创新应用，强调“人机协同”需以学科本质为核心。案例分享环节，“AI苏轼”数字人互动、阅读智能体辅助学习等实践，引发了成员对跨学科融合的思考。蔡可教授在点评中指出：“技术应服务于课堂生态优化，而非取代教师角色”，这一观点为培育室成员厘清了AI应用的边界与方向。

　　技术融合课堂，演绎教学新貌

　　下午的活动以两节AI赋能的语文课例为核心，展示了技术助力课堂减负提质的可行路径。

　　课例一：《带上她的眼睛》——AI助力文本研读

　　本节科幻小说教学课中，教师借助AI平台精准分析学情，动态推送背景资料与文本解析工具，辅助学生深入理解人物情感与科幻内核，有效提升了课堂互动效率与个性化学习效果。

　　课例二：《文海逐浪，AI领航》——智能赋能写作教学

　　作文课教师利用AI智能体创设情境，通过人机协同修改作文，学生与AI反复打磨段落结构、优化表达逻辑，帮助学生快速搭建写作框架并优化表达，实现了“技术辅助”与“教师点拨”的深度融合。

以智促教，探索语文教学新方向

　　活动结束后，培育室成员结合观摩体验，进行交流研讨。老师们一致认为，此次观摩活动为培育室成员打开了人工智能赋能教学的视野，AI技术在学情分析、资源整合及个性化指导方面展现出独特优势，为语文教学减负增效提供了新抓手。领衔人芦启顺老师表示后续培育室将鼓励教师结合自身课堂尝试AI工具的小范围应用，并定期分享实践心得，逐步形成可推广的具体经验。

　　此次云端研修为培育室教师打开了“AI+教育”的实践窗口。我们将以此次活动为契机，持续推进教学创新，助力语文教育在智能化浪潮中行稳致远!