撷一束思辨微光，赴一场教研之约。2025年5月23日下午，新北区小学数学教学倪敏优秀教师培育室第33次活动在常州市新北区泰山小学举行，本次活动的主题是“以学科实践 促学科育人”，活动分为课堂展示、评课议课、提升引领三个板块。本次活动由常州市新北区泰山小学巢一开老师主持。

　　课堂实践展风采

　　飞龙实验小学的韩舒阳老师执教的是《度说古今》 。韩老师以一段有关“天下第一剑”的视频介绍为导入，以“这把剑到底有多长”这一问题为切入，学生通过小组合作认识到统一度量单位的必要性，还知道了丈、尺、寸、分之间的进率。接着，韩老师引导学生通过圈一圈、算一算、议一议等活动，分别算出项羽、诸葛亮和李世民的身高，在有趣的实践活动中潜移默化地培养了学生的量感。最后，韩老师巧妙引入“咫尺天涯”“火冒三丈”等含有长度单位的成语，让学生体会到数学与生活的密切联系，让抽象的数学概念变得鲜活生动。

　　主题评课促成长

　　课后，培育室的老师们围坐在一起，对这节课进行了思考与探讨。巢一开老师以“遵循学习路径，提升学科实践能力”为主题进行了主题评课。巢老师认为本节课的内容旨在促使学生通过度量衡的学习了解古人的智慧，以及人类文明在计量方面的演进历程，让学生在实际操作中学会运用“度”的知识准确选择合适的测量工具进行测量、计算，切实提高解决生活中实际问题的能力，增强动手实践的能力，形成和发展核心素养。韩老师做到了：厘清活动目标，心中有底;分析学习起点，学习有据;丰富学习路径，活动有向。学生在实践操作中对比古今测量的差异，深化了对量的认知;借助情境了解度量的发展脉络，挖掘背后的科学与社会因素，提升了学科实践能力。

　　专家赋能明方向

　　本次活动还邀请到了原常州市武进区教研室徐惠仁主任和新北区孟河实验小学孙建顺副校长。徐主任围绕“有关教育教学论文的写作”进行了专题讲座，徐主任认为撰写论文必须具有作者意识和读者意识，写作不是为了自己看，而是为了与他人交流、分享自己的思想感情和研究成果。徐主任还从主题、结果、理论、策略、材料、语言这六个方面进行了论文撰写的指导。【图5】孙建顺校长带来了题为《结构化教学的理念与策略》专题讲座，并给出了一些建议：一是研读优质文献，汲取前沿知识;二是探究拟投期刊风格，提升投稿命中率;三是以课例为核心进行撰写，增强内容实践性;四是科学分类同级标题，优化文章结构;五是丰富表达策略，提升可读性;六是发挥同伴互助力量，携手进步。两位专家还对老师们提交的论文和提纲进行了逐个点评，两位专家都为老师们的论文撰写提供了宝贵思路与方向。

　　活动最后，培育室领衔人倪敏副校长对本次活动进行了总结。倪校长指出高质量的论文撰写要做到以下几点：深刻的思考是基石，它促使研究者穿透表象、挖掘本质;新颖的指向是航标，引导研究跳出固有框架，开辟创新路径;而思维的逻辑则是纽带，将见解与创新观点有序串联，三者相辅相成。

　　心守一抹暖阳，静待一树花开。本次活动为培育室成员们搭建了携手共进的平台，让优秀的经验得以分享，让思维的火花得以碰撞，让美丽的心灵得以交流。

　　撰稿：丁媛媛  摄影：潘婷婷  审核：倪敏