为迎接省教研课题《指向审辩思维培育的初中道德与法治课程教学评一致性实践研究》中期评估，进一步学习贯彻新课程改革理念，积极转变教师教学理念，推进课堂教学方式改革，推进区域学科教学提质增效，探究学生核心素养培育，推进课题活动向研究更深度推进，课题组邀请常州市教科院教科所王俊所长对课题开展进行专业指导。

活动第一阶段由课题组长江春强副校长汇报了开题一年多以来课题组根据开题专家的建议，围绕课题研究的三项主要内容开展的活动过程及取得的理论与物化研究成果。

第二个阶段是王所长对课题进行专业引领。根据汇报对中期报告中关于文献研究、现状调查、学生的思维能力提升的评价研究、研究成果的归类等提出中肯建议，为后期课题纵向发展明确了方向，全体课题组成员受益匪浅。

（撰稿供图：江春强，审核：周小芬）