2025年6月14日下午，河海实验学校报告厅内气氛热烈，掌声与期待交织，常州市新北区2024年入职新教师演讲比赛暨试用期培训结业仪式在此隆重举行。全区2024年招聘录用并完成试用期培训考核的中小学、幼儿园教师齐聚一堂，以演讲分享成长故事，以荣誉见证奋斗历程，以聆听汲取前行力量。这场活动不仅是新教师们入职以来的成果汇报，更是新北区教育系统深化教师队伍建设、推动教育高质量发展的重要里程碑。

    一、青春抒怀：27名新教师深情讲述教育初心与成长故事

　　活动首项议程，27名来自不同学校的新教师代表围绕“我和我的学校”主题，用真挚的语言、饱满的热情，讲述了入职以来与学校同频共振、与学生共同成长的动人篇章。

　　演讲中，新教师们从课堂教学实践、班级管理探索、师生互动细节等多个角度切入，生动展现了自己从青涩到成熟的蜕变历程。有人分享了在“青蓝工程”导师指导下打磨教学技能的经历，有人讲述了通过创新课程设计激发学生兴趣的实践，还有人以德育工作为切入点，展现了用爱心与智慧陪伴学生成长的温暖故事。尽管学科不同、岗位各异，但每一位演讲者都以教育者的赤诚之心，诠释了对教育事业的无限热爱与执着追求，引发了现场听众的强烈共鸣。

　　演讲结束后，两位专家评委组组长从专业视角进行了深度点评。中学组专家冷勤业教授系统阐释了演讲的基本概念与逻辑架构，强调“演讲是思想的传递、情感的共鸣”;随后围绕演讲状态、语言表达、肢体动作等核心要素提出具体要求，特别指出“见人见事”的重要性——用真实鲜活的案例传递教育温度。针对选手表现，冷教授就PPT图片设计、论证逻辑、仪容仪表等细节提出改进建议，为新教师提升表达能力、讲好教育故事提供了切实指导。

    小幼组专家唐小燕校长对每位选手的演讲逐一进行了细致点评。她结合选手们的表现，从演讲内容、语言表达、情感传递和台风仪态等方面给予了专业指导，既肯定了新教师们真挚的教育情怀和扎实的基本功，也针对部分选手的不足提出了改进建议。点评结束后，唐小燕校长特意就“好的演讲需要什么”进行了指导。唐校长首先阐释了“四入”理念的深刻内涵：“入眼”要求仪态自然、肢体语言得体;“入耳”强调语音语调的感染力;“入脑”注重逻辑严谨、观点鲜明;而最高层次的“入心”则是引发听众情感共鸣。

    这场别开生面的演讲指导，不仅提升了新教师的表达技巧，更重塑了他们对教育表达的认知。正如唐校长总结所言：“教育演讲不仅是情怀、是智慧，更是渡人渡己的双向奔赴。”这份对演讲艺术的深刻诠释，必将助力新教师在未来更好地讲述属于自己的教育故事。

　　二、荣耀时刻：多维度表彰激励新教师砥砺前行

　　在热烈的掌声中，活动进入第二项议程——颁奖环节。此次表彰涵盖演讲比赛、教育教学优秀案例、试用期培训优秀学员三大类别，全面肯定新教师在专业成长、实践创新中的突出表现。

　　随着主持人宣读获奖名单，演讲比赛一、二、三等奖获得者依次登台领奖，他们以出色的表达与深刻的教育感悟，赢得了现场的喝彩。随后，新教师教育教学优秀案例获奖代表、试用期培训优秀学员代表也先后上台，接受荣誉表彰。这些荣誉不仅是对个人努力的认可，更是新北区教育局对全体新教师扎根教育、潜心育人的鼓励与期许。

　　三、专家领航：为新教师职业发展指明方向

　　活动最后，两位教育领域专家的分享为新教师们点亮了前行的灯塔。

　　常州市教育发展学院培训部主任吴旭裕首先对新教师试用期的成长成果给予高度肯定，并围绕职业发展提出三点要求：一是坚守育人初心，以爱为底色，做学生成长路上的引路人;二是深耕专业素养，通过持续学习、教研实践锤炼教学本领;三是拥抱时代变革，主动适应教育数字化转型，在创新中实现突破。

    新北区教育局组织人事处处长吴伟结合当前教育发展趋势，对新教师提出殷切期望：在师德建设上，要以德立身，涵养高尚品格;在能力提升上，要善用智能技术，赋能教学创新;在教育实践中，要以生为本，关注个体差异;在团队协作中，要凝聚合力，实现资源共享与共同进步。两位专家的讲话高屋建瓴、内涵丰富，既有理论高度，又紧密贴合教育实际，为新教师们明确了职业发展路径，现场不时响起热烈掌声。

    四、蓄力启航：新北区教师队伍建设迈向新征程

　　此次活动的圆满举办，是新北区推进教师队伍建设的重要缩影。近年来，新北区通过“优才计划”精准引才、“青蓝工程”师徒结对、“五级梯队”分层培养等创新举措，构建起全周期、立体化的教师成长体系，为教育高质量发展注入强劲动力。

　　活动尾声，新教师们纷纷表示，将以此次仪式为起点，把专家的指导转化为行动指南，把荣誉的激励化作前行动力，在教育的广阔天地中深耕细作、勇担使命。未来，他们将带着对教育事业的无限热忱，扎根讲台、潜心育人，为新北区教育事业发展贡献青春力量，书写属于新时代教师的精彩篇章!