跟着哪吒去探秘

孟河实验小学 朱灿

一、学情分析

    小学五年级是身心成长的关键期，五年的同窗时光，他们已经非常熟悉，却也在不经意间给彼此贴上了“学霸”、“绘画高手”之类的标签。这种标签化的认知，让部分同学陷入自我否定。在课堂上，面对老师的提问，即便心中有答案，也不敢举手发言；在班级活动中，更是习惯性地选择默默旁观，不敢崭露头角。对传统文化的认知，主要源于课本内容和日常生活中常见的场景。对于传统技艺、建筑、音乐等领域，了解极为有限，几乎从未深入探寻过这些文化瑰宝背后的深厚内涵与独特魅力。

二、教学目标
    1.通过对哪吒相关影片的探讨，激励学生在成长路上，像哪吒一样直面挫折，大胆突破自我设限，树立积极向上的理想信念与价值观。
    2.聚焦影片中的非遗元素，让学生领略非遗文化魅力，增强对传统文化的认知与传承意识，激发他们对民族文化的热爱，厚植家国情怀。
    3.回顾国漫发展历程，剖析作品内涵，讲述国漫人坚守初心的故事，培养学生对国漫的热爱，激发民族自豪感，树立正确价值观。

三、教学重难点
    1.通过深入探讨哪吒相关影片，让学生深刻理解哪吒直面挫折、突破自我的精神，并将其转化为自身成长的动力，树立积极理想信念与价值观。
    2.借助影片非遗元素与国漫发展历程剖析，让学生领略非遗文化魅力，了解国漫内涵，培养对国漫和传统文化的热爱，厚植家国情怀与民族自豪感。

四、教学过程
（一）趣味导入，激发兴趣 
     同学们，在中华文化的灿烂长河中，有一个身影格外耀眼。他脚踩风火轮，手握乾坤圈，身披混天绫，还能变出三头六臂，威风凛凛！没错，他就是家喻户晓的哪吒！今天，我们就跟着这位充满传奇色彩的小英雄，一同开启一场别开生面、趣味横生的探秘之旅。揭题：跟着哪吒去探秘！（贴板书：跟着哪吒去探秘）
（二）赏哪吒精彩，悟成长力量 
1.播放影片片段

春节档电影《哪吒之魔童闹海》这部缔造票房奇迹的百亿工程，大家应该都看过了吧？

随机提问：

你跟谁一起去看的？当时有什么感受？你呢？

现在，让我们一起重温那些精彩瞬间，再次感受哪吒的魅力。板书。（播放影片精彩片段）
2.小组讨论

影片中，当所有人都认定哪吒是“魔”，他却偏要逆天改命。在哪吒与命运死磕到底的过程中，哪些地方让你真切地感受到他的勇敢无畏和永不言弃？再结合自身生活，比如学习上遇到难题、被好朋友误解、努力了却没有收获时，哪吒的哪些经历又能给予你力量，让你重拾信心，变得更强大起来呢？接下来，请大家在小组内积极交流，分享自己的感悟。
3.分享交流：哪个小组迫不及待要和大家分享讨论成果啦？ 
  感谢大家的分享，希望大家都能从哪吒的故事中汲取力量，心怀勇气追逐梦想，实现自己的人生价值。（哪吒少年团）

（三）展非遗魅力，传经典光芒
   1.小组展示影片中的非遗文化

其实这部电影不只是哪吒的热血成长史，还悄悄埋下了超多文化彩蛋。传统工艺、传统建筑、传统音乐这些非遗元素，像是被施了魔法，巧妙融入每一帧画面。第三小组非遗探秘组观影后用心搜集了资料，现在有请这组文化小侦探上台，分享他们发现的非遗线索，看看古老技艺如何在电影中绽放新光芒。

2.教师介绍非遗文化（视频）

谢谢非遗探秘组的同学们，你们的分享让大家对电影里的非遗文化有了更深入的了解，老师为你们的勤于钻研点个大大的赞。其他同学有没有自己的新发现？（ 个别交流 ）

看来大家对影片中的非遗文化都很感兴趣，其实老师和你们一样也感兴趣，一起看看老师的发现。

3.互动体验（非遗文化：拓印哪吒形象）

这些非物质文化遗产历史悠久，如同一部部无声史书，记录着民族的智慧与情感。相信大家已感受到了非遗的魅力，接下来，咱们亲自上手，体验拓印这项古老的非遗技艺。

拓印是中国古代出现的一种特殊印刷技术。具体来说，将纸覆于碑刻、青铜器、甲骨、古钱币、陶瓦器等器物之上，使用墨包或其他上色工具，将器物上的字、图案、形状等转印至纸上。

不过现在拓印已经不再局限于传统的碑刻、壁画，接下来我们马上就可以拓印出哪吒2里面的各种栩栩如生的人物形象。

4. 学生分享感受

    这些拓印作品像一个小小的非遗艺术展，承载着大家的努力，面对自己的战果，你们有什么想说的吗？

    预设生：以前觉得非遗很遥远，可当我亲手拓印哪吒的时候，我感受到了传统文化的温度，他就在我们身边。

师：是的，非遗不仅是展柜里的艺术品，更是我们能亲身参与、传承的文化瑰宝。希望今天的分享，能激发大家探索传统文化的热情，去发现生活里无处不在的非遗之美，一起传扬经典，让非遗之光绽放光芒！

（四）聚中国力量，铸国漫辉煌（国漫先锋队）
1.国漫发展历程

从早期惊艳世界的《大闹天宫》，到如今火爆全国的《哪吒之魔童闹海》，非遗为国漫注入了深厚的文化底蕴，让每一部作品都成为文化传播的使者。一路走来，国漫经历了怎样的发展历程呢？（播放国漫发展历程视频）我们一起看一下。

2. 常州精神

国漫的发展之路，就像一部精彩绝伦的传奇。但国漫的繁荣，离不开无数动漫工作者的努力，更离不开各地动漫团队的辛勤付出。你知道吗？爆火的《哪吒2》我们常州的影视公司也参与可其中了。它就是常州市聚光影视有限公司。《哪吒1》里，他们制作的是哪吒小时候第一次变身，满身火焰的特效场景。《哪吒2》里面他们负责的不仅仅是哪吒一个主角，还承担了敖丙、申公豹、太乙真人、龙王等众多角色的头发和服装的特效。尤其是配角鹤童的细节呈现，每一个场景都在不停地沟通、修改，有些镜头甚至做了几十版。现在就让我们跟随常州日报的记者，一起走过常州聚光有限公司，听听他们的故事。

另外常州华彩映画影业有限公司也参与其中，哪吒的混天绫、衣服头发，敖丙人形态的衣服、龙形态的鬃毛等都是由他们公司负责解算。

他们凭借精湛的技艺和对动漫的无限热爱，为影片注入独特的“常州力量”。这不仅是常州动漫产业的高光时刻，更是“中国力量”在国漫领域的生动展现。

3. 中国力量

哪吒踏着风火轮一路狂飙，大闹出海，屡破海外记录。截至至今天上午8点，《哪吒之魔童闹海》累计票房突破145.50亿元。位居全球第七，再度火爆出圈。而缔造这一票房奇迹的正是我们的饺子导演。谁能说说你对饺子导演的了解？

从最初的《打，打个大西瓜》崭露头角，到《哪吒之魔童降世》掀起国漫热潮，再到如今《哪吒之魔童闹海》续写辉煌，饺子导演用他独特的创意和对动画的热爱，一次次惊艳观众。

不知道大家友们有注意到这样一个细节，在影片的片尾字幕里有一串长长的名单，里面出现了138家中国动画公司的名字。影片中的每一个特效镜头、每一帧画面都是138家动画公司、4000多名动画人的合力托举。

这部作品不仅是中国动漫的骄傲，更是一座凝聚了中国力量的文化桥梁。它将中国传统文化的魅力传递给每一位观众，同时让世界看到中国动漫的独特风采。

（五）拓展延伸

新学期的战鼓已经敲响，站在全新的起点，我们都渴望实现蜕变。若能脚踏哪吒的风火轮，手握乾坤圈，你会如何运用这非凡的力量，在逐梦路上披荆斩棘，实现自我的全面升级呢？请在便利贴上写下自己的逐梦计划。

个别学生交流。

    学生想要借助哪吒的风火轮，锻炼身体。

带着这份冲劲投入锻炼，不仅能强身健体，还能培养坚韧意志，老师看好你，加油！

生的目标是做六边形战士。

六边形战士可不简单，老师期待你的全面发展，加油！

大家可以把自己的逐梦计划贴在书桌前，让每一次抬头都能被梦想照亮，提醒自己加把劲，一步步朝目标靠近。

今天，我们跟着哪吒开启了一场丰富多彩的探秘之旅。从哪吒的成长故事中，我们汲取了勇敢面对生活挑战的力量；通过了解影片中的非遗文化，我们领略到了传统文化的独特魅力；回顾国漫发展历程，我们更感受到了中国文化的深厚底蕴和中国动漫人的进取精神。
   为了让这份对国漫与传统文化的热爱能够持续生长，课后感兴趣的同学可以自由组队，成立“国漫与传统文化探索小组”，利用周末时间，去本地的博物馆、文化馆，探寻更多与国漫、非遗相关的展品和故事，下周班会课，咱们开个成果分享会。相信在大家的努力下，中国的动漫事业会蓬勃发展，中国传统文化也将在新时代焕发出更加绚烂的光彩！