本此教研活动中，狄珊与巢冰倩两位老师的课堂，紧扣初中生身心特点，以诗乐融合为纽带，将美育与传统文化传承巧妙落地。狄珊老师执教《伐檀》，以朗诵导入，配合劳动场景视频，借角色扮演深化理解。古琴伴奏下的古声吟唱，让学生沉浸式感受诗歌韵律与文化底蕴，实现以美育人。巢冰倩老师的《静夜思》课堂，以古诗游戏激趣，通过吟唱剖析五声旋律与诗词节奏。引入AI技术引导学生编创，推动传统诗词与现代音乐融合，达成美育与创新并举。 

      两节课凭借趣味活动与适切方法，激发学生兴趣，提升艺术素养，在学生心中播下热爱传统文化的种子，为美育教学提供了生动范例。