阅读区

自主阅读

会主动看书、翻书，能根据画面说出图中的人物、事物等。

能理解图书上的文字是与画面对应的，是用来表达画面意义的。

阶段一：投放与主题季节相关的绘本

阶段二：与绘本相关的冬天的背景板，动物形象

玩法1：幼儿自主选择自己喜欢的绘本进行专注地阅读。

玩法2：借助手偶或故事中人物形象在场景中摆一摆，自由讲述

是否愿意自主阅读，共读后的绘本是否能自主阅读；幼儿喜欢的绘本以及绘本喜欢的画面

徐玉

故事剧场

愿意结合手偶形象自由讲述故事

是否愿意参与，是否能借助立体的形象自由讲述

视  听

能听懂短小的儿歌或故事，能安静地倾听。

阶段一：平板、耳机、故事

阶段二：视听小任务

玩法1：能专注地倾听故事

玩法2：结合故事内容完成视听小任务

是否能安静地专注的听故事

益智区

开心农场

能根据标记将相同的物体放在一起，并进行简单的归类。

能将物体按照一定的规律进行排序。

能感知5以内的数量，能按指定数目取出5以内相应数量的物体。

阶段一：布置农场背景，鱼塘、小农场、雪人、小路

阶段二：根据幼儿需求适当调整材料

玩法1：钓鱼或能将各种小鱼按照颜色进行分类。

玩法2：铺小路或能用不同的石头拼出有规律的小路。

玩法3：喂萝卜或能按照小兔的数量给它喂相应萝卜。

玩法4：给手套袜子配对

玩法5：装饰雪人或结合骰子的颜色和图案装饰雪人

幼儿是否愿意参与游戏

幼儿与材料的互动情况以及游戏玩法

有趣的瓶盖

探索瓶盖的各种玩法

阶段一：各种颜色的瓶盖、底板、游戏玩法

阶段二：呈现幼儿的游戏玩法

玩法1：随意摆放

玩法2：有规律的摆放

玩法2：用瓶盖拼出造型

幼儿与材料的互动情况，游戏玩法

自然拼搭区

冬天的小树林

能用各种自然物进行拼搭建构冬天的小树林。

阶段一：松果、贝壳、树枝、石头、树叶等各类自然物

阶段二：呈现幼儿玩法，支持性环境

玩法1：自由拼搭

玩法2：有自己的想法选择材料进行拼搭

玩法3：能加入冬天的元素进行创造性地拼搭

是否能大胆想象，将材料进行组合拼搭

幼儿材料的取放

松果雪人

能用松果、石头、树叶等沿着轮廓拼搭各种造型的雪人人。

阶段一：松果、树叶、石头若干

阶段二：各种雪人姿势图片

建构区

冬天的房子

能在水平、垂直方向上搭建积木。

能用不同的图形拼搭组合成新的图形。

各种单元积木，辅助材料：树、草丛、动物、棉花、雪人等建构基本技能图片

玩法1：自由建构

玩法2：结合主题进行建构

玩法3：建构主体后能用辅助材料进行装饰

建构房子中的建构技巧，以及辅助材料的使用

娃娃家

亲亲热热一家人照顾宝宝

愿意进行角色扮演，能与同伴一起友好地玩游戏。

衣服、宝宝、奶瓶等

玩法1：能自主选择角色扮演爸爸妈妈（爷爷奶奶）照顾宝宝

玩法2：扮演小厨师用黏土制作面条、汤圆等

是否愿意与同伴共同游戏是否能自主选择角色进行扮演

幼儿材料的取放

我是小厨师

能用搓、揉、压、卷、撕、贴等方式制作面条、汤圆、饺子等。

阶段一：仿真厨房餐具、食物、

阶段二：黏土制作面条、汤圆、饺子

科探区

树枝建构

能用橡皮泥和树枝搭建空间结构。

阶段一：橡皮泥、树枝

阶段二：呈现幼儿玩法

阶段三：呈现立体建构的作品

玩法1：随意建构

玩法2：建构平面图形

玩法3：进行立体造型的建构

能搭建平面的几何图形

朱一颖

纸巾烟花

会使用简单的工具，感知发现物体的变化，引发观察、操作、探究。

能用多种感官感知事物的特征。

阶段一：淡蓝、浅蓝的水彩笔、滴管

阶段二：增加相近色水彩笔

阶段三：水乳胶、色素

玩法1:自由探索

玩法2：选择相近色彩，感受色彩晕染的变化

玩法3：用白乳胶制作雪花

是否能自主选择工具

对色彩的选择，观察实验的变化。

大胆讲述自己的发现

造雪

阶段一：投放小苏打、护发素、搅拌棒、小勺子

阶段二：辅助材料：小树、小动物、小房子等

玩法1：自由探索

玩法2：愿意按照图示尝试制作雪

玩法3：创造雪地场景

引导其仔细观察实验的变化，观察触摸感受变成雪的变化。

美工区

制作糖葫芦、小雪人、腊梅花等

能用搓、揉、压、卷、撕、贴等方式表现雪人、冬天的树、叶子、糖葫芦腊梅花等外形特征。

超轻粘土、树枝等

能用搓、揉、压、卷、撕、贴等方式表现平面或者立体的雪人、冬天的树等

在情境中引导幼儿用搓、揉、压、卷等方式表现简单的造型

漂亮的手套、围巾

用不同的方式装饰手套、围巾，感受不同色彩的美。

手套、围巾的简笔画；彩泥、彩纸、胶水等

自主选择材料用撕贴等方式装饰围巾手套

幼儿探索各种工具材料的不同用法

冬景

能大胆想象，根据自己的意愿选择不同的材料进行自主创作表现冬天的景。

阶段一：投放蓝色系颜料

阶段二：投放乳胶、树枝、树叶、毛球、毛根、吸管等辅助材料

阶段三：增加不同的粘贴工具：双面胶、乳胶、胶枪

玩法1：选择不同色系的蓝白进行大板块地涂鸦。

玩法2：自主选择材料进行装饰，表现冬天的景色。

表演区

歌唱冬天

喜欢听音乐，愿意自哼自唱，能模仿学唱简单的歌曲。

能跟随音乐节奏进行律动。

能用身体动作和乐器等表示节拍和简单的节奏。

打击乐器、音响、话筒、非洲鼓等材料

装扮服饰、面具等

玩法1：跟随音乐节奏组进行律动

玩法2：能用乐器跟随音乐进行演奏

玩法3：能学唱简单的歌曲

是够愿意参与

是否能大胆地表演

幼儿乐器的使用

蒋云亚

自然角

自然角

乐意给植物浇水、松土、剪黄叶等

自然角上的各种植物、水壶、铲子等

玩法1：给植物浇水

玩法2：观察植物的生长变化

愿意观察植物的生长变化