吕坚“春泥”名班主任培育室年度工作总结

——润物无声育桃李 深耕细作绽芳华

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”教育如春泥，无声滋养，孕育万千生机。2025年，吕坚“春泥”名班主任培育室秉持“润物无声、深耕厚植”的理念，以“学生自主发展”为核心，在班级管理创新与德育实践探索中迈出坚实步伐。这一年，我们以科研为犁，深耕理论沃土；以实践为种，播撒育人希望；以团队为根，凝聚成长力量；以协同为脉，拓展教育边界。在新北区教育局的引领下，“春泥”培育室不仅成为班主任专业成长的孵化器，更发展为区域德育创新的策源地。此刻，让我们循着时光的脉络，细数这一年的深耕与绽放，期待“春泥”以柔软之力，托举班主任和学生们生命的拔节生长。

一、培根铸魂：构建"春泥式"成长赋能体系

我们培育室的成员主要是5-10年的班主任，针对这些班主任的专业发展需求，我们建立了“1+X”月度赋能体系（每月1次主题活动，X种延伸学习），通过班队课研修、专业共读、课题研究和经验分享四大路径，全面提升班主任专业素养。

在班队课专题研修方面，每月开展“精品班队课”观摩研讨，采用“课例展示+共同分析+优化设计”模式，其中陆陈波、秦家慧老师在新北区班队评优课中获得二等奖，袁博老师荣获2024年11月常州市综合实践活动优质课评比二等奖。

专业阅读共同体通过“共享阅读法”深度共读专业书籍，通过每次好书推荐活动，分享读书以后在班级的实践心得。课题研究实践群聚焦班级管理实际问题，本年度完成2个课题研究，王钰老师更在2025年3月新北区班主任基本功竞赛中斩获二等奖。

每月“班主任智汇讲堂”的经验分享工作坊，整理形成包含多个经典案例的班主任教室布置宝典，形成了培育室的资源库。

二、深耕厚植：打造"春泥式"特色实践品牌

我们以班级管理实践为核心，构建了“课程+空间+制度”三位一体的特色育人体系。在班队课程建设方面，形成了分层递进的班队课程链：低年级《魔法整理大闯关》通过趣味游戏培养行为习惯，获区班队课评比二等奖；中年级《团队合作大冒险》采用情境模拟提升协作能力；高年级《班级公约我来定》通过民主讨论建立自治规范。全年累计开展区级以上示范课13节，其中陆陈波、秦家慧老师在新北区班队评优课中获得二等奖。

在班级创意角建设方面，创新实施“自驱动”管理模式，实现创意角创新：学生自主设计打造了“特色班级角落”“绿植观察角”等功能区域；设置多个动态岗位，如"外交大使“负责班级联谊”、“资源管家”管理物资调配；开发“领导力雷达图”评价系统，通过行为数据追踪学生成长。袁博老师基于此实践的课例获常州市综合实践优质课二等奖。

在班级制度建设方面，推行“自驱形班集体建设”机制，实现制度自驱化：基础规范由师生共同制定《班级公约》；日常管理实行“值日班长轮换制”；特色活动采用“项目负责制”。通过“提案——讨论——试行——完善”的民主程序，培养学生的规则意识和自主管理能力

这些实践成果已形成了培育室资源包，并在区域内多所学校推广应用，有效提升了班主任的带班育人水平。

三、凝心聚力：锻造"春泥式"优秀班主任团队

本年度，培育室以课题研究为引擎驱动团队发展，围绕《自驱型班集体建设》《班级创意角开发》两大核心课题开展深度实践：通过月度专题研讨研发出多个实操课例，形成班队活动设计、学生评价工具等资源包；同步建成共享“春泥资源库”，汇集班级公约模板、创意角建设方案等数字化资源。

横向联合区域内15所学校的班级组建“自驱型班集体发展联盟"，每月开展联合教研活动；云端运营“春泥"公众号，推送工作室原创活动多篇，成为区域性班主任专业成长支持平台。

在成果转化方面成效显著：陆陈波、秦家慧等成员在区级班队课评优中荣获二等奖，王钰获班主任基本功竞赛二等奖；推动8名成员年度开展“班级自治实践”等主题讲座10多场，覆盖教师超300人次。通过“课题引领-梯队共育-成果辐射”的闭环培养模式，成功推动团队成员实现从经验型实践者向研究型引领者的双重跨越，生动诠释了"春泥滋养，众木成林"的发展理念，为新北区班主任队伍和班级建设提供了可复制的发展范式。

四、反思精进：明晰“春泥式”未来发展路径

本年度实践在取得一些成果的同时，也暴露出三方面瓶颈：自驱型班集体的理论体系需深化整合，低、中、高年段能力培养衔接尚存断层；创意角实践中内向学生参与度不均匀，没有形成数据化的可验证的内容；智能化评价工具仍处试点阶段，数据采集分析效能待提升。为此，2026年将实施三项精准改进：深化研究体系化，形成自驱型班集体建设的标准范式，系统梳理分年段培养目标与实施路径，同步开发“春泥成长"评价系统，为不同特质学生定制成长通道；拓展辐射纵深化，面向更多学校老师开放基于课题研究的“班队课”，并将“自驱型班集体发展”扩容至更多校。

“化作春泥更护花”的初心，在这一年的深耕中结出累累硕果。回望2025年，"春泥"培育室以“润物无声”的坚守，在新北教育的沃土上书写了动人篇章——我们见证了13节区级以上班队课的精彩绽放，收获了王钰、陆陈波等老师在各类竞赛中的成长；“班级创意角”和“自驱形班集体建设”的双轮驱动，让"学生自主发展"的理念落地生根；"1+N”学习辐射网络的建设，使培育室的智慧之光惠及区域多所学校。

展望未来，我们将继续以“深耕一寸，苗长一尺”的执着，在班主任专业化发展的道路上笃行致远。让每一粒教育的种子，都能在这片“春泥”的滋养中，生长出生命的无限可能，为新北教育的高质量发展贡献更多“春泥力量”。

吕坚“春泥”名班主任培育室

2025年6月