九月伴着夏天的高温，拉开秋天的序章，也开启了新学期的新篇章。2025年9月18日周四，常州市新北区小学体育孙建顺优秀教师培育室所有成员，齐聚世茂香槟湖小学开展了培育室第43次活动，本次活动由培育室的陈园园及王秀婷的公开课展示研讨、评课议课和孙特的专题讲座三个板块构成。

　　【课堂展示】享受艺术体操之美

　　在课堂展示环节，两位优秀教师各展风采，利用“足尖步”和“彩带”的结合教学，通过自主学习、模仿学习和创新学习等多样的方式，引导学生在音乐节奏中感受艺术体操之美。

　　世茂香槟湖小学的陈圆圆老师执教《水平二三年级：艺术体操--足尖步与带型》。课堂上，陈老师充分发挥教学智慧，巧妙地运用体操中的软器械--彩带，引导学生在足尖步结合带型中去感受身体姿态的美。

　　香槟湖小学的王秀婷老师执教《水平二三年级：艺术体操--跳步和简单组合》。课堂上，王老师巧妙运用彩带这一软器械，将艺术体操中相对单调的基本手型、脚位和柔软步练习转化为富有美感和趣味性的综合活动。彩带的飘动轨迹和身体动作相结合，不仅增强了学生练习的视觉吸引力，更引导学生在动态中主动追求身体姿态的舒展与协调，从而帮助学生在乐趣中达成本节课的教学目标。

　　【评课议课】集思广益，精益求精

　　首先评课的是来自孟河实验小学的吕娟老师，吕老师对两位老师的课堂，无论是从教学的基本素养及课堂教学的组织形式都提出了肯定，执教的两位老师课堂都十分扎实，仅仅依托新课标的教材及立德树人的教学理念，课堂形式紧紧贴合学练赛评教学方式，并设立体操单元化，教学步骤循序渐进，由易到难，最终实现体操教学中艺术体操的结构化教学。

　　来自龙虎塘实验小学的耿怀明老师也提出自己的想法。他认为，两位执教的老师基本功非常扎实，课堂利用的情境也十分有趣合理。两位老师的课都紧贴新课标，在课堂教学生都进行了分层教学，主体在学生，教师在执教时充分为学生考虑，不断提醒学生控制自身能力，将音律节奏与体操相结合，通过变化节奏的方式不断让学生感受到韵律体操之美。

　　汤庄桥的雷超老师结合吕老师和耿老师的想法，也提出了自己小小的建议。他认为，在体操单元，评价的标准往往是动作的优美程度，而在目前学练赛评的教学方式下，“赛”很难在艺术体操，尤其是在小学阶段中进行比赛，评价的标准往往是动作是否标准，是否可以通过小组合作DIY，自行编设体操动作，最终进行小组表演展示的方式进行最终评价。

　　【专家总结】课题阶段研究梳理与学习上提出新要求

　　紧接着，培育室领衔人孙特对本次培育室活动进行了总结。他首先肯定了今日上课的两位教师，教学过程非常精彩，结构化教学设计也非常巧妙，无论是从教案的规范程度及格式文本，以及两位教师执教课题的先后递进，都是以结构化教学进行铺开，非常合理，是两节质量非常高的展示课。

　　活动最后，孙特就“课题阶段研究梳理与学习”为主题为所有培育室的成员们进行了培训专题讲座，同时也对所有成员新学期提出了新要求，本次活动圆满结束。

　　撰稿：王壹铭    拍摄：沈倩    审核：孙建顺