复盘·规划·向未来

                                ——徐燕娟卓越教育管理成长营以沉浸式研学赋能校长领导力        2025年6月17日下午，新北区徐燕娟卓越教育管理人才成长营第十六次活动在河海实验小学（黄河路校区）成功举办。活动以“校长领导力：复盘 规划 向未来”为主题，通过校园沉浸式体验、深度研讨与成果可视化展示，为教育管理创新注入新活力。            校园参观：沉浸式感受“水润教育”生态

活动伊始，成员们在高峰校长的带引导下参观河海实验小学。校园内，“水润课程”体系贯穿始终：从“河海泮池”的文化浸润，到“智慧教室”的数字化教学实践；从“非遗工坊”的传统文化传承，到“生态劳动基地”的劳动教育落地，处处彰显“以水为魂，润泽成长”的办学理念。

成员们还走进了学校的消防安全馆。馆内借助现代科技手段，将讲解与体验深度融合，通过人机互动、模拟体验等多样化形式开展消防安全综合宣传教育。丰富的消防标识展示、逼真的火灾逃生模拟体验区、规范的119报警系统体验区等，给成员们留下了深刻印象。大家了解到学校以消防安全教育为切入点，培养学生安全意识和应急能力，这一特色管理模式也为后续研讨积累了实践素材。  

思维碰撞：多元研讨，成果可视化呈现

  在“对标成长”环节，各位成员紧密围绕年度发展规划，从个人成长与学校管理双重视角，分享实践经验与深度思考。

短暂的中场休息后，“难题破解”环节成为活动焦点。成员们针对教育新形势下学校管理的赋能策略、教师阅读能力提升、新学期学校发展规划以及教联体建设等关键问题，分组进行激烈讨论与成果展示，现场思维碰撞不断。

高位引领：从思维碰撞到行动落地

活动后期，导师总结提炼出诸多要点，为本次活动画上点睛之笔。在会议效率层面，强调精简会议，避免无效会议占用精力，让教师专注教学核心工作。驱动策略上，聚焦教师需求，借助师徒结对和名师工作坊精准助力教师成长。文化生态营造方面，提出设立校长随访日，关注教师情绪管理，打造和谐校园文化。

  在解决问题方法上，鼓励成为终身提问者，通过多元途径跨界学习。教师心理赋能被列为新学期重点工作，致力于提升教师幸福感。对于教师暑期提升，倡导丰富生活成为复合型人才，以问题导向设计校本培训。同时，明确了终身提问步骤、管理者成长阶段与境界以及个体成长层级等内容，为教育管理者指明发展方向。最后，着重强调暑期管理重点在于保障教师健康安全，杜绝违规行为。

此次活动通过“参观— 研讨—可视化展示—行动规划”闭环，不仅为成长营成员提供了自我复盘与规划的契机，更以思维碰撞激发教育管理创新活力。成员们表示，将以展板中的“教联体建设策略”“教师成长路径”为蓝本，在新学期推动“精准赋能教师，创新管理模式”，为新北区教育高质量发展贡献力量。

（撰稿：蒋熙玲 摄影：李小艳 审核：徐燕娟）