2025年9月24日，常州市新北区顾惠芬“家庭教育优秀指导师”培育室以“共探‘代际学习’·共创‘气候智慧’”为主题，在龙虎塘实验小学开展了一场内容丰富、形式多样的特色活动，活动深入交流了代际教育与气候变化教育融合路径上的探索。澳大利亚莫纳什大学副教授安妮·基里在上海华东师范大学博士生王子鹤的陪同下全程参加活动。常州市新北区家庭教育优秀指导师培育室领衔人顾惠芬、龙虎塘实小隔代互学项目领衔人丁小明副校长，常州市新北区民间非遗刻纸艺术传承人、河海老年学校校长殷明欣，龙虎塘实验小学家委会名誉顾问、常州市新北区护航青少年劳动实践成长中心理事长张振东以及龙虎塘实验小学家委会代表、河海老年大学学员代表出席活动。

　　代际共探，气候变化教育入课堂

　　13:00—13:40，龙虎塘实验小学多媒体教室开展了《种好希望树，共护绿地球》主题班队课，进行代际共探气候变化教育，该课程也是海河老年大学九月互访活动的重要环节。课堂上，来自新疆生产建设兵团农一师(阿拉尔市)的李万里爷爷，从南疆的母亲河、塔克拉玛干沙漠边缘的生态屏障——塔里木河说起，向孩子们讲述了新疆建设兵团三代人的奋斗史诗——沙漠戈壁变绿洲的传奇故事，“献了青春献终身，献了终身献子孙”的坚守与奉献，让孩子们对祖国西部边陲绿洲的神奇和重大意义有了具象的认识，同时，李爷爷对新疆的爱与坚守，也深深感动了每一个孩子和在场的老师。这堂课，孩子们和爷爷奶奶齐聚课堂，共上一堂课，通过案例分析、互动交流等形式，共同探寻气候变化教育的代际传递方式。课堂上代际互动的温馨氛围感染了每一位听课的老师和专家，新的课堂样态，让我们对代际教育的作用与未来充满期待。

　　多元展示，非遗与传统里的代际互动

　　13:55—14:35，在气候变化教育馆暨家校社共育中心，开展了代际学习玩伴团展示活动。活动涵盖非遗技艺类(中药香囊、刻纸)、手工作品类(钩针秀)、特色美食类(麻糕、馄饨、春卷)、传统游戏类(跳皮筋、投壶等适合互动体验的游戏)，多维度呈现代际学习在非遗传承、手工创作、美食制作和传统游戏中的实践，让参与者在体验中感受代际互动的魅力。

　　专题研讨，探索代际教育治理新路径

　　体验结束后，大家齐聚龙虎塘实验小学三楼会议室，在龙虎塘实验小学副校长陈亚兰的主持下开展了专题沙龙。首先由张振东顾问带来《以代际教育解决社区治理难题的实践探索》分享，随后进行“代际学习”“代际气候变化教育”主题沙龙，同时还展示了相关成果(展板、专著、低碳出行的书、思维导图等)，深入探讨代际教育在社区治理和气候变化教育中的价值与应用。

　　国际视角，共话培育室发展新规划

       15:50—16:10，家校社合作中心开展了两项活动。一是国际交流，首先龙虎塘实验小原校长丁小明分享了龙小的实践探索路径：1+x(几个孩子跟一个祖辈学习)——校级推广——校际推广——跨区域联动——三方联合;然后，来自澳大利亚莫纳什大学副教授、牛津大学教育系荣誉研究员安妮·基里女士，分享了对龙小的印象，以及澳大利亚在代际学习、气候变化教育的探索实践，对代际学习、气候变化教育进行了点评并提出建议;最后，大家就代际学习和气候变化教育领域问题，与安妮·基里进行了深入坦诚的互动，殷明欣校长也对代际学习、气候变化教育未来表达了自己的愿景和期待;二是培育室学期工作计划交流，顾校长从社会结构的老龄化和少子化大环境角度，强调了代际学习的重大价值，向我们传递了代际学习的重要性和迫切性。陈亚兰校长，与工作室成员进一步沟通明确了培育室本学期的工作方向与重点。

　　本次活动通过课堂教学、实践展示、专题研讨和国际交流等多种形式，多维度推进“代际学习”与“气候智慧”的融合探索，为家庭教育指导、代际教育实践和气候变化教育创新提供了丰富的经验与思路。