人工智能赋能教学创新 循证教研驱动专业成长

                      ——丁佳燕卓越教师成长营第三十三次教研活动圆满举行

2025年9月26日，新北区初中英语丁佳燕卓越教师成长营携手常州市初中英语学科教研活动，于常州市昕弘实验学校成功举办。本次活动以“人工智能赋能英语教学创新”为核心主题，聚焦信息技术与英语课堂的深度融合，通过课堂展示、专家点评与专题讲座，全方位探索智能化教育的新路径。

在教学展示环节，常州市飞龙中学倪青老师与常州市勤业中学张文雯老师以八年级上册Unit3 Reading A《Love of Learning》为课例，分别呈现了各具特色的智慧课堂。

倪青老师以“富兰克林的人生启示”为线索，通过问题链引导学生深度解析文本，并融入视频资源与小组合作，促进学生从阅读中提炼学习策略，理解终身学习的意义。

   张文雯老师则以“做优秀学习者”为主线，巧妙设计“明暗双线”教学策略，结合课外拓展与文化比较，引导学生探讨成功学习的核心要素，并以查找华罗庚资料为延伸任务，实现知识与价值的双重建构。

   专家点评环节，市教科院潘正凯老师从生活化阅读的角度出发，充分肯定了两节课的教学设计与实施效果，并强调阅读教学应注重真实问题的解决与学习习惯的养成。他提出，语篇教学需自然融入文化元素，实现语言能力与人文素养的协同发展。

在专题讲座中，成长营主持人丁佳燕老师以《英语循证教研提升校本教研质量》为题，系统梳理了教研方式从传统到智能的演进历程，指出AI技术为教研带来的四大关键转变：技术整合、人机协同、循证实践与教师发展。她鼓励教师积极运用多元记录工具，主动融入智能教研生态，以证据推动教学反思与行为改进。昕弘实验学校张华老师则分享了学校在“AI数智课堂”建设方面的实践成果，强调技术始终服务于育人本质，为参会教师提供了可借鉴的数字化转型路径。

   活动最后，常州市英语教研员刘芸老师作总结发言。她指出，本次教研活动体现了理念更新、技术融合与课堂实践的有效联动，并呼吁各校教师将研讨成果转化为持续的教学行动，在互动共生中提升专业能力，共同推动我市英语教育质量迈向新台阶。

   教研之路，深耕致远。成长营全体成员将以此次活动为新的起点，继续探索智能技术与英语教学的创新融合，以循证教研赋能专业成长，助力区域教育高质量发展。