2025年10月11日，由江苏省朱志刚网络名师工作室、常州市姚炳华名师工作室、新北区胡芸雅名师工作室联合开展的“初中地理教材选题与分析”专题讲座在常州市虹景中学报告厅隆重举行。本次讲座特邀南京师范大学金陵女子学院院长、地理科学院博导赵媛老师莅临指导，来自全市各初中学校的地理教师齐聚一堂，探讨新课标背景下，以高中新教材案例为辅，初中新教材案例为主，如何分析解读新教材。

赵媛老师指出，教师研究教材，除服务教学外，对教师专业成长、课程资源开发与教育质量整体提升具有重要意义。在《地理教育国际宪章1992》中提出了地理教育在各级学校和社会教育中，可以普遍成为很有作用、很有活力和足以引起兴趣的科目，并提出了地理教育的三维目标。在讲座中，赵媛老师从教材研究如何选题？教材研究的基本方法、提升教材研究的路径三个方面，深度分析解读教材。不同教材版本的风格、比较，乃至中外同类型教材的比较，教材内容的演变、对比和教材的融入研究，都为地理教师们指明了一条实用的论文写作和课题研究反向。

讲座还特别关注了教材选题的研究视角。赵媛老师以多篇论文为例，生动具体展示了教材研究的深、表层系统分析视角和大、中、小分析视角。并且通过常用的定量分析法分析教材，可以深入理解地理课程和课标，了解教材全貌，把握教材章节层次关系，更好地进行知识逻辑梳理与表达，为教学奠定基础。最后，赵媛老师也提出，在平时的集体备课、教学研讨中，可以融入教材的分析理解，做有组织的科研。

本次讲座既有理论高度，又有实践深度，为教师深入理解教材、优化教学设计提供了宝贵思路。不仅深化了教师对教材编写逻辑与育人功能的理解，也为推动我市初中地理教师教学质量提升注入了新动能。