为全面落实立德树人根本任务，切实加强学生心理健康工作，提升高中教师识别与应对学生心理问题的能力，10月20日下午，西夏墅高中在弘毅楼五楼会议室举办以“筑牢‘心’防线，润‘心’护成长”为主题的学生心理健康教育专题讲座。本次讲座特邀常州市教育心理学专家朱珏副校长。学校领导、全体班主任共同参加此次培训，汤本宏副校长主持会议。

讲座在温馨而专注的氛围中拉开帷幕。朱珏副校长首先结合当前青少年心理发展特点，通过翔实的数据与生动的案例，深入剖析当代学生面临的主要心理压力源，包括学业负担、人际交往、家庭期待与自我成长等。尤其例举了青少年逆反心理、网络成瘾、饭圈一族和离家出走等一些生动案例。

讲座中，朱校长并未停留在理论层面，而是聚焦于实操性与前瞻性。她重点讲解教师如何通过学生的言语、情绪、行为等细微变化，早期识别焦虑、抑郁、学习倦怠等常见心理问题的“信号”。

“学生的每一个‘问题行为’背后，都可能是一个求助的信号。”朱校长指出并现场示范了多种沟通与干预技巧，如：

· 细心观察：外显的行为是判断心理状态的重要依据之一。

· 有效共情：如何站在学生的角度理解他们的感受，避免说教与指责。

· 开放式询问：开放式提问可以让你收获到更多意向不到的答案。

整场讲座内容充实，案例丰富，语言风趣，引发了全体教师的强烈共鸣与深入思考。现场互动环节，教师们踊跃提问，就工作中遇到的实际困惑与专家进行热烈交流。

最后，王强校长针对“学生心理健康摸排工作”对各位班主任、领导干部作重要提醒。他指出，健康的心理是健全人格发展的基石，我们应当重视建立预防心理危机的“防火墙”，并提出用三个重要举措帮助需要心理辅导的孩子渡过难关：建立详细的学生心理档案，“一表五清”锁定需要重点关注的学生；设立“心理观察员”网络，班主任、任课老师、宿舍管理员、学生干部、同学舍友是重要的观察员；成立快乐成长小组，重点特质学生配备成长导师和成长伙伴，班主任是“哨点“，学生是“哨兵”，共同守护孩子的心理建康。他提倡全体教师全员参与，帮助孩子疏解情绪问题，希望全体班主任能将所学知识内化于心、外化于行，争做学生心理健康的‘守护员’和‘贴心人’，为每一位学生的健康成长保驾护航。

学校将持续开展心理健康系列活动，构建一个更加温暖、支持、安全的校园环境，筑牢校园心理安全防线，让阳光照亮每一个学生的成长之路。

（撰稿：邱梦璇；摄影：邱梦璇；审核：汤本宏）