2025年10月24日，新北区唐小燕“星火”班主任成长营第25次活动在龙虎塘中学如期举行。本次活动聚焦“AI时代班主任的智慧赋能与人文守护”，特邀新北区龙虎塘中学黄苏老师分享其荣获省赛一等奖的主题班会设计与参赛心路历程。活动现场气氛热烈，成长营小伙伴及全区其他班主任齐聚一堂，共话育人智慧。

主题班会：华夏灯如潮，薪火启新程

黄苏老师以“灯文化”为切入点，呈现了一堂题为《华夏灯如潮，薪火启新程》的九年级主题班会。她以“长信宫灯”为文化载体，通过AI数字人“小信”串联起“知灯形—悟文脉—明担当—践传承”四个层层递进的环节。

在“文脉探源”环节，学生通过灯史演变排序、诗词吟诵、与AI辛弃疾对话，深入感知灯文化中蕴含的团圆期盼与生活智慧；在“大国之兴”环节，黄老师巧妙关联古代环保智慧与现代“双碳”目标，以灯光秀、激光武器等案例激发学生对“中国力量”的自豪；在“命运与共”环节，通过“丝路孤灯”与“一带一路网灯”的对比，引导学生理解大国担当；最后，学生化身“创意推荐官”，利用即梦AI、豆包等工具设计灯文化海报与宣传语，将认知转化为行动。

整节班会融合AI技术与文化内涵，实现了“小切口展现大主题，真体验激发深情感”的育人效果。

参赛心路：牵一只蜗牛去散步

在经验分享环节，黄苏老师以“牵一只蜗牛去散步”为喻，娓娓道来从区赛到省赛的成长历程。她坦言，备赛初期曾陷入“求全求快”的焦虑，但在不断打磨中逐渐领悟：教育不是“冲刺跑”，而是“慢修行”。

她将备赛经验凝练为三点：

求索：吃透规则，备好工具箱——黄老师强调，研读比赛方案是“第一要务”，尤其是今年省赛主题“AI时代班主任的智慧赋能与人文守护”，要求每一项材料都需紧扣主题。她通过分类整理素材、构建个人资源库，为后续备赛打下坚实基础。

淬炼：精雕细琢，见微知著——在“育人故事”中，她以“细节代替概括”，讲述与学生共同成长的真实故事；在“带班方略”中，她以“藤蔓”为喻，构建“根深、蔓韧、网活”的班级育人体系；在“情景模拟”中，她注重“问题诊断+情感代入”，展现班主任的智慧与温度。

觉醒：慢中见真，团队共行——黄老师特别感谢区教研员、校领导及团队伙伴的支持，“一群人，才是最稳的路”。她认为，比赛真正的价值不在于奖项，而在于“把零散经验转化为系统认知”，实现从“术”到“道”的升华。

薪火相传，点亮育人未来

活动尾声，黄苏老师以“完成比完美更有力量”与在场班主任共勉。她表示，班主任工作是一场与时间并肩的漫步，唯有耐心、真诚与专业，才能点亮学生心中的文化自信与家国情怀。

唐小燕校长在总结中高度评价本次活动：“黄老师的分享既有理论高度，又有实践温度，为青年班主任提供了可借鉴的成长路径。‘星火’成长营将继续搭建交流平台，助力班主任在思考与实践中‘薪火启新程’。”

灯火不息，育人不止。本次成长营活动不仅是一次经验的传递，更是一次精神的唤醒。在AI与人文交融的时代，班主任们正以智慧为灯，以情怀为火，照亮教育之路上的每一个“慢行者”。