十月，是金秋的沉淀，也是智慧的丰收。2025年10月22日，新北区中学生物黄伟文优秀教师培育室第45次活动以腾讯会议的形式顺利开展。本次活动特邀西南大学丁奕然博士，围绕"人工智能在论文撰写与教学实践中的应用"展开深度研讨，为与会教师带来了一场技术与教育融合的思维盛宴。

一、AI工具在论文写作中的实战应用

丁博士首先介绍了目前适用于论文写作的几款AI工具，如文心助手、腾讯元宝等，并逐步演示如何利用这些工具生成论文提纲与摘要。他强调：“AI不是替代教师思考，而是拓展思维边界的助手。”通过实际生成案例，丁博士展示了从输入关键词到生成结构化提纲的全过程，并指出细化指令与多次迭代是提升AI输出质量的关键。在论文提纲设计环节，丁博士特别提醒需契合期刊要求与学术热点，并现场修改了一份由AI生成的提纲，使其更具体、更具逻辑性。

二、从摘要到引言：AI辅助写作的技巧与调整

  在摘要与引言的撰写环节，丁博士展示了如何基于提纲生成摘要，他指出：“AI生成的内容需结合教师自身的学术语言进行润色，才能既专业又自然。”此外，他还分享了引言的撰写逻辑——从背景引入到问题提出，再到研究意义，逐步构建论文的“学术场景”。

三、教学案例生成：贴近课堂的AI实践

为体现AI在教学中的实用性，丁博士以“初中光合作用”与“高中遗传规律”为例，生成并修改了教学案例。他强调区分学段内容的重要性，提醒教师需参考教材与课程标准，避免超纲或偏离教学目标。曹华老师提出“AI能否生成动画或视频”的疑问，丁博士坦言目前技术尚未成熟，但AI在教案设计、PPT大纲生成方面已能显著提升备课效率。

四、参考文献与文献综述的智能处理

  在参考文献部分，丁博士演示了如何通过知网导出文献，并利用AI工具生成符合格式要求的参考文献列表。他还介绍了查重工具对AI生成内容的检测机制，提醒教师注意学术规范与原创性。在文献综述环节，他建议教师优先选择核心期刊文献，并利用AI对多篇文献进行内容整合与观点提炼，生成结构清晰、逻辑严密的综述初稿。

五、AI与个人教学资源的融合创新

特级教师朱俊提出“AI生成案例与实际教学脱节”的问题，丁博士建议教师可上传个人教案，让AI基于原有内容生成新案例，实现“从个人实践中来，到教学创新中去”。他现场演示了如何通过AI生成多角度、多形式的任务设计，展现出AI在个性化教学支持方面的潜力。

六、工具对比与优化策略

在交流环节，曹华老师提到“百度AI回答不够专业”的体验，丁博士解释道，不同AI工具的算法与训练数据存在差异，Deep Seek因其更强的语义理解与专业知识库，更适合教育场景使用。他建议教师优先选择嵌套Deep Seek的百度或腾讯元宝，以获得更精准的回答。

活动最后，培育室领衔人黄伟文校长对丁博士的分享表示衷心感谢。他指出，人工智能正逐步成为教师专业发展的“协作者”，鼓励教师们积极拥抱技术，善用AI工具提升教学与科研效能。黄校长强调：技术永远服务于教育本质。我们要以批判的眼光使用AI，以创新的精神实践AI，才能在教育改革的浪潮中站稳讲台、引领未来。

  本次研讨不仅拓宽了教师对AI工具的认知边界，也为后续教学论文撰写与课堂实践提供了切实可行的路径。相信在不久的将来，AI将成为教师身边不可或缺的“智慧伙伴”，共同推动教育走向更高效、更人性化的新阶段。

撰稿：陈书娴
审核：黄伟文