2025年11月15日下午，新北区张曙贤“思齐”卓越班主任成长营第二十四次活动在河海实验学校（小学部）报告厅如期举行。本次活动围绕“精进育人艺术，赋能专业成长”这一主题，展开了一场内容充实、启迪深刻的学习之旅。

观课·桥见美好

  活动在河海实验学校闵译萱老师执教的《桥！就是这么美》中拉开序幕。课堂以常泰大桥为引，引导学生在探究与设计中，感悟桥梁所承载的科技之光、文化之韵与责任担当，展现了一堂富有生命力的育人实践课。

共育·双向奔赴

  陈翠茹老师带来的讲座《双向奔赴，共育成长》，深入分享了河海实验学校“小初衔接·班主任助理”的特色实践。她强调通过学段融通与经验衔接，实现师生之间的“双向滋润”，为班主任工作提供了新的思路。

赏灯·灯映华夏

  龙虎塘中学黄苏老师展示了省赛课《华夏灯如潮 薪火启新程》。她以“长信宫灯”为文化线索，引领学生感受传统智慧与文化自信，在光与影的交织中，诠释了中华文明的传承与创新。

慢步·育心育德

  黄苏老师继续带来暖心讲座《牵一只蜗牛去散步》，结合备战省班主任基本功大赛的经历，从规则解读、资源积累到心态调整，真诚分享成长心得，鼓励同仁在教育路上保持耐心与智慧。

部署·蓄力向前行

  新北区教育局基教处秦琳主任就2026年班主任基本功相关工作进行了前瞻部署，为班主任的专业发展指明方向，激励大家提前规划，稳步前行。

回声·共话成长

  活动的结束，工作室领衔人、三井第二实验小学张曙贤副校长也与老师们共探本次学习的心得体会。

  工作室成员纷纷畅所欲言——河海实验学校的班主任助理特色实践，为小初衔接难题提供了优质解决方案。学校立足九年一贯制优势，以“让学生站在衔接中央”为核心，构建闭环机制，让七年级学生化身助理，在传递经验、协同管理中实现角色蜕变。这种模式不仅缓解了小学生的衔接焦虑，更让助理们提升了综合能力，还助力班主任精准育人，实现师生双向滋养。学校以生为本的创新思维，将德育融入实践，彰显了教育的温度与力量。经过今天的学习我觉得作为班主任，要把“双向奔赴”的理念融入日常，既要做课堂的“设计师”，也要当学生成长的“摆渡人”。                                                                                                                                                             ——陈梦婷

  今天的活动给我最大冲击是AI技术的运用和渗透。AI技术与班主任班会课的深度融合，已经成为潮流。闵老师《桥！就是这么美》的课堂上学生与AI工程师对话，黄老师《华夏灯如潮 薪火启新程》的课堂上学生与AI辛弃疾对话，完全展现了AI技术扎根教育一线的实践潮流。面对新时代潮流，我们可以做以下尝试：1. 主动拥抱技术，解锁AI育人新场景：将《桥！就是这么美》这类“对话式”设计迁移到自身班会，比如让学生与AI历史人物、行业榜样对话，让德育主题更鲜活。2. 立足学情创新，让AI服务育人本质：结合班级特点筛选AI功能，比如针对好奇心强的学生设计AI互动探究环节，针对内向学生搭建AI辅助表达渠道，避免盲目跟风，让技术贴合学生成长需求。                                                                                                                                                                                                                            ——宋洪涛

  聆听省赛一等奖黄老师的分享后，我深刻感悟到：优秀的班主任工作，是“道”与“术”的完美融合。所谓“道”，是那份扎根于日常的对学生真诚的关怀与理解，是教育情怀的自然流露。这体现在我们平时每一次耐心的倾听、每一句温暖的鼓励里。而“术”，则是将这些理念转化为高效育人实践的专业能力。黄老师在比赛中展现的巧妙情境应对、系统的带班方略，正是将日常琐碎的工作，思考、提炼、升华为科学教育方法的成果。这启示我，既要永葆教育的初心（道），也要在专业上持续精进（术），做一名既有温度又有深度的教育者。                                                                                                                                                                                                          ——秦洁

  这样的交流共鸣，为整场活动画上了圆满而温暖的句号。学无止境，行以致远。本次成长营活动通过课堂观摩、专题讲座与心得交流，为班主任们的专业成长注入了新的活力与思考。相信全体成员必将带着收获与反思，在育人道路上继续携手，砥砺前行。