秋意渐浓，奔牛实验小学一年级的教室却格外温暖。为进一步推进小幼衔接工作，一年级的老师们精心打造了一个个充满童趣与温情的育人空间，让环境陪伴孩子们成长。

情绪小屋：温暖心灵的港湾

各班设立的“情绪加油站”成为孩子们表达情感、认识自我的小天地。在这里，孩子们可以通过表情卡片、心情绘画等方式认识和管理自己的情绪。“送你一朵小红花”奖励墙记录着每个孩子的点滴进步，用温暖的鼓励陪伴他们迈出成长的每一步。

学习天地：探索中快乐启航

“拼音王国”将抽象的字母化作生动的图案，让孩子们在游戏中轻松学习；“妙笔生花”作品墙展示着孩子们的奇思妙想，记录他们从稚嫩到进步的足迹；温馨的“书吧”则用丰富的绘本吸引着小读者，让阅读成为美好的享受。

生活乐园：培养习惯的天地

“下课玩什么”区域为孩子们提供丰富的课间活动建议，引导他们合理安排课余时间；“小问号找答案”用图文并茂的方式，解答生活中的常见困惑；各班师生共同参与制定的“班级公约”则以童趣的方式引导孩子们养成良好的行为习惯。

交往天地：建立友谊的桥梁

“认识你真高兴”、“交个朋友”墙面帮助孩子们快速熟悉新同学，通过各种互动游戏促进孩子们建立友谊；“红领巾学习角”则在孩子们心中播下理想的种子；“适应校园小诀窍”则用孩子们的语言分享着校园生活的智慧。

这些精心设计的环境细节，正悄然陪伴着孩子们的成长。如今，穿行在一年级的走廊里，你会发现孩子们的眼神更从容，笑容更灿烂。这或许就是环境育人的真谛。未来，学校将继续深化小幼衔接研究，优化育人环境，为让教育的温度在每一个角落流淌，助力每一位奔小牛娃在这里快乐启航，幸福成长！

（奔牛实验小学供稿  图文：骆晓倩  审核：贺成燕）