研途再启，共探体育教研新篇

初冬意正浓，研思暖晴空。新北区第六批中学体育赵金华优秀教师培育室第34次活动，今日在充满朝气的龙城初级中学校园里拉开帷幕，此次活动以《蹲踞式跳远》课程为核心，开启了一场深耕课堂、赋能成长的教研新旅程。

活动中，教师冯锦川带来的《蹲踞式跳远（腾空步）》教案目标清晰，“蹬箱跨箱”练习激活动作感知，摆动腿蹬箱、起跳腿踏板等分层训练，让学生在分解与整合中掌握腾空步的核心要领。跳远练习的哨声响起，学生们在姿态调整中专注投入，规范意识与克服困难的意志在跃动中愈发鲜明。

王俪老师带来的《蹲踞式跳远（腾空步）》教案梯度清晰，“走跑衔接起跳”练习巩固基础动作，单脚起跳成腾空步、标志桶辅助的远度/高度练习，让学生在分层训练中掌握起跳与腾空的衔接要领。通关挑战的指令响起，学生们在小组比拼中专注调整姿态，自主探究与团队协作的意识在跃动中逐步深化。

研讨环节，思维的碰撞热烈涌动。教师们围绕《蹲踞式跳远》课例各抒己见，深入探讨分层训练的落地策略，摸索“分解-整合-拓展”式技能教学的路径。赵金华老师的点评如拨云见日，强调教学设计需贴合技能形成规律，关注学生动作衔接的细节反馈，以更精准、更递进的方式夯实课堂实效。

    此次活动，是一次对蹲踞式跳远教学的精准研磨，更是对体育技能教学本质的深度叩问。它为授课教师搭建了经验互鉴的桥梁，让教师们在课例研讨中细化分层训练的策略，在难点拆解中优化动作衔接的指导方法。相信在这片教研沃土上，体育课堂将如夏木蓬勃，生长出更具实效的教学路径，为学生的运动能力提升注入扎实的动能，向着体育教学的高质量新方向稳步迈进。

                       撰写、拍照：杨杰        审核：赵金华