2025年11月25日下午，顾惠芬“家庭教育优秀指导师”培育室第二十三次活动如期开展。本次活动的主题为“以班级活动为载体，拓展家教指导新空间”，旨在通过班队活动展示、专题讲座与专家引领，探索家校共育的新路径。

一、班队活动显范式

活动在班队课《小岗位成长记》中拉开序幕。课堂上，学生们通过岗位体验、情景模拟、小组分享等形式，展现了在班级小岗位中的成长与收获，师生共同解决“家长不支持”“同学不配合”“自己没办法”等岗位中的烦恼。这节课不仅激发了学生的责任感与归属感，也为在场的老师们提供了“以班队活动为载体开展家庭教育指导”的生动范例。

二、讲座分享凝方法

在成员讲座环节，张婧老师以《教育，是一场爱与信任的双向奔赴》为题，从困境与反思、理念与基石及路径与实践三个角度出发，分享了她在教育教学实践中对家校沟通的理解与感悟。

陈亚兰副校长则结合“集体生日”这一班级活动案例，作了《班级活动中的家庭教育指导》专题讲座，阐述了如何将家庭教育理念自然融入班级日常活动，实现“活动即指导”的多元育人价值。

三、专家引领明路径

活动最后，特邀专家李伟平校长从家校沟通面临的问题出发，分析问题背后的归因，再指导成员们探寻行之有效的方法，并提示老师们面对困境学会用时间换空间；叶雪锋校长也结合自己处理过的家校沟通案例，指导成员们对学生要一视同仁、并以清晰的机制化流程应对突发问题。培育室领衔人顾惠芬校长作总结引领，提醒成员们强思维方式，从容拆招；强教育作为，初心有光；强心理韧性，生活有序。

班级活动是家庭教育指导的重要阵地，教师要善于在活动中发现教育契机，引导家长参与孩子成长，构建“班家社”协同育人的良好生态。相信成员们将以此次活动为契机，进一步探索班级活动与家庭教育指导的深度融合，拓展育人新空间。