2025年12月10日，常州市新北区初中地理胡芸雅优秀教师培育室第44次活动在新龙实验学校顺利举行，成员许林燕老师与杨美雪老师以《农业》为课题，开展同课异构教学展示，聚焦核心素养，打造优质高效课堂，尽显地理教学特色与教师专业风采。

      许林燕老师以中国不同地区春节年夜饭差异为鲜活情境，紧扣课程核心，带领学生深入探讨中国农业东西、南北分布差异。课堂中，充分融入读图分析、小组合作探讨、生生互评等多元教学活动，辅以教师精准引导与归纳总结，让学生在情境感知与互动探究中夯实农业知识，深化对地理差异的认知。

杨美雪老师则以“植物大战僵尸”戴夫的困境为主线创设情境，紧扣课标要求，聚焦中国农业分布与科技作用两大核心要点，围绕区域认知、综合思维等地理核心素养设计教学环节。课堂按逻辑有序推进，先明确农业概念及种养林渔四大部门，再依托地图引导小组合作，剖析我国东耕西牧、南稻北麦的分布规律及水热、地形等影响因素；结合地理标志产品设计实践活动，让学生追溯日常农产品产地，强化地理实践力；最后通过数据、视频及案例，直观呈现优良品种培育、农机自动化等科技对农业的助力，同时引导学生正视耕地不足、水资源短缺等现实问题。全程以生活化场景激发学生兴趣，通过多元教学方式突破重难点，助力学生在解决情境问题中构建完整农业知识体系，树立人地协调与可持续发展意识。

课后，培育室领衔人胡芸雅校长对两位老师的公开课给予高度评价。她肯定许老师课程内容详实有趣，紧密联系生活实践，同时建议进一步深化情境设计，让学生活动更充分落地；认可杨老师借助游戏情境充分调动学生参与兴趣，课程内容设计合理简洁，同时提出公开课建议慎用游戏类情境，需坚守正确价值导向，规避潜在争议，让课堂教学更贴合育人核心要求。

此次同课异构公开课，两位教师立足同一课题、创新教学思路，以丰富情境、多元活动赋能课堂，既展现个人教学特色，也为教师间交流研讨搭建优质平台，有效推动地理学科教学质量提升与教师专业成长。