为深入贯彻立德树人根本任务，落实学生综合素质培育，针对当前小学生成长过程中“能力培育”与“心灵滋养”的双重需求，12月30日下午，新北区钱丽美卓越人才成长营与万莺燕优秀管理人才培育室在薛家实验小学丽园校区联合举办了第19次研修活动。本次活动以“育德有方，润心有道”为主题，聚焦学生领导力培育与心理健康教育的融合实践，旨在探索“以心育德、以德赋能、以能启航”的育人新路径。钱丽美卓越人才成长营成员钱丽娟副校长主持了此次活动。

　　篇章一：参观校园，感受“空间育人”新生态

　　全体成员在万莺燕校长的带领下，参观了校园。大家重点走访了学校精心打造的“红领巾议事厅”、自主管理的“小水滴之家”、充满生机的“自然观察角”以及空间育人味浓厚的“美术教室”等特色场域。这些空间不仅是活动的场所，更是“儿童参与、人人有岗、我的空间我做主”教育理念的生动体现。参观过程中，成员们直观感受到了薛小如何通过“空间育人”，将校园的每一处角落转化为培养学生自我管理、团队协作和社会责任感的实践基地。

　　篇章二：主题分享，开启“自我领导力”新视野

　　培育室领衔人万莺燕校长作了《做自己的CEO——打开小学生“自我领导力”培育的新视野》专题报告。万校长从当前教育热点切入，系统阐述了在AI普及、心理健康备受关注的背景下，培育学生内在领导力的紧迫性与重要性。她创新性地提出了小学生“自我领导力”的六大核心支柱：自我认知力、目标规划力、深度专注力、情绪掌控力、沟通协作力与积极影响力，并指出领导力的本质是“领导自我、领导学习、领导协作”。重点介绍了覆盖1-6年级的《小学生自我领导力修炼手册》及研发清单，通过“接纳自己的不完美”“跟着书本去旅行”等一系列源于学生真实生活的课程案例，生动诠释了如何将领导力培养化为可操作、有趣味、能体验的学习任务，让“做自己的CEO”这一理念落地生根。

　　篇章三：研讨交流，共话“润心在行动”真内涵

　　在“润心，在行动”研讨环节，成员们结合万校长的分享，围绕相关关键词展开了热烈而深入的交流，大家从特色举措、实践成效等关键词进行了学习分享。

　　徐燕娟校长对研讨活动进行了点评。她指出，教育者不应将“润心行动”窄化为应对心理问题的专项工作，而应视其为创造美好教育生活的全过程。徐校长强调，要“看见儿童”行为背后的需求与渴望，教育者自身也需进行“系统重置”，更新教育认知。她以学科育人为例，说明如何在《司马光》《王戎不取道旁李》等经典教学中，超越知识传授，在孩子心中播下格局、胸怀与志向的种子，从而实现真正的“润物无声”。

　　篇章四：领衔人引领，明晰“向美而行”新方向

　　活动最后，成长营领衔人钱丽美校长进行了高位引领。她回顾了本学年研修围绕“学生工作”主题开展的系列学习，并肯定了本次活动的价值。钱校长强调，“润心”的根本在于创造“灵动如水、厚朴如素、温润如玉、绚丽如凤”的美好教育生活。她向全体成员提出三条核心指引：一要真正重视学生工作与综合育人;二要坚信并致力于创造美好的教育生态;三要认识到提升学生领导力的前提是提升教师领导力。她鼓励每一位管理者，在纷繁复杂的教育现实中保持内心定力，坚守教育规律，通过赋能教师、信任学生，让校园成为主动创造、积极生长的乐园。

　　活动在主持人钱校长的深情总结中圆满结束。她勉励所有教育同仁，在挑战与压力并存的当下，更应做好“自己的CEO”，以充盈的内心、教育的智慧与不变的初心，为培养内心丰盈、善于合作、勇于担当的时代少年坚实奠基。本次活动不仅是一场理念的共享与碰撞，更是一次区域教育管理人才携手同行、向美而行的有力见证。

　　(撰稿：金波  摄影：田甜、王晴晴  审核：万莺燕)