岁末收官，新年将至，12月30日下午，新北区钱丽美卓越人才成长营与万莺燕优秀管理人才培育室，于薛家实验小学丽园校区携手开展联合研修活动。本次活动以“育德有方，润心有道”为核心主题，聚焦学生领导力培育与心理健康教育的深度融合实践，致力于探索“以心育德、以德赋能、以能启航”的特色育人新路径。活动由安家中心小学钱丽娟副校长主持。

一、 探校品境，沉浸式体悟“空间育人”新生态

在薛家实验小学郑飞副校长的全程引导与细致讲解下，全体研修成员开启了一场深度校园特色空间探访之旅。学生自主运营的“小水滴之家”——从物资整理到活动策划，处处彰显着孩子们的责任与担当；充满自然野趣的“自然观察角”——四季更迭间，孩子们在这里记录生命成长、感知自然奥秘；还有彰显美育特色的“美术教室”——斑斓色彩与创意作品中，孕育着学生的审美素养与想象力。参观途中，成员们不时驻足交流，直观感受到薛家实验小学如何将“空间育人”理念融入校园的每一处角落，让教学楼道、功能教室、户外场地都成为培养学生自我管理能力、团队协作意识与社会责任感的“活课堂”，真正实现“让空间会说话，让环境能育人”。

 二、专题分享，创新性解锁“小学生自我领导力”培育新视野

万莺燕优秀管理人才培育室领衔人万校长，以《做自己的 CEO—— 打开小学生 “自我领导力” 培育的新视野》为题作专题报告。报告紧扣 AI 普及、青少年心理健康受关注的教育热点，点明培育小学生内在领导力的紧迫性与战略意义。她提出小学生 “自我领导力” 六大核心支柱 —— 自我认知力、目标规划力、深度专注力、情绪掌控力、沟通协作力、积极影响力，并明确其本质是 “领导自我、领导学习、领导协作”。她还重点介绍了覆盖 1-6 年级的《小学生自我领导力修炼手册》及研发清单，将抽象的领导力培养转化为可操作、富趣味的学习任务，让 “做自己的 CEO” 理念落地校园。

三、研讨共鸣，深层次解码“润心行动”的育人真内涵

在“润心，在行动”专题研讨环节，气氛热烈而浓厚。全体成员聚焦“润心行动的特色举措”“实践成效转化”“育人痛点破解”等核心关键词，纷纷分享各自学校的实践经验：有的学校通过“心灵树洞”信箱倾听学生心声，有的借助“同伴互助小组”传递温暖，还有的将“润心”元素融入学科课堂……大家在思想碰撞中凝聚共识，在经验交流中汲取智慧。

四、领衔导航，精准锚定“向美而行”的育人新方向

三井实验小学徐燕娟校长带来精准点评，她强调，“润心”的关键在于“看见儿童”：既要关注学生的外在行为表现，更要透过行为读懂背后的成长需求、内心渴望与情感诉求；同时，教育者自身也需持续“系统重置”教育认知，摒弃陈旧的育人思维，以更契合学生成长规律、更顺应时代发展需求的理念开展教学。

钱丽美卓越人才成长营领衔人钱校长进行高位总结与方向引领。她首先回顾本学年成长营的研修脉络：从“学生工作创新路径”研讨，到“心理健康教育实践”交流，再到本次“育德与润心融合”探索，始终围绕“学生成长”核心，层层递进、扎实推进。同时，她充分肯定本次联合活动的价值：“这不仅是一次理念的共享与碰撞，更是一次实践经验的深度互鉴，为我们后续开展育人工作提供了清晰思路。”

她向全体成员提出三条核心指引：一要真正重视学生工作与综合育人；二要坚信并致力于创造美好的教育生态；三要认识到提升学生领导力的前提是提升教师领导力。她鼓励每一位管理者，在纷繁复杂的教育现实中保持内心定力，坚守教育规律，通过赋能教师、信任学生，让校园成为主动创造、积极生长的乐园。

活动在主持人钱丽娟校长的深情总结中圆满结束。她勉励所有教育同仁，在挑战与压力并存的当下，更应做好“自己的CEO”，以充盈的内心、教育的智慧与不变的初心，为培养内心丰盈、善于合作、勇于担当的时代少年坚实奠基。本次活动不仅是一场理念的共享与碰撞，更是一次区域教育管理人才携手同行、向美而行的有力见证。

（撰稿：钱丽娟  摄影：刘琴   审核：钱丽美）