寓心于乐，研途花开

——周萍培育室第二十三次活动

2025年9月28日下午，周萍优秀教师培育室第二十三次活动在常州市三井街道中心幼儿园如期举行。本次活动以幼儿心理健康教育为核心，通过微课程汇报、集体教学观摩与沉浸式教研，开启了一场关于如何将心育智慧融入日常教学的深度探索。

微课程见大世界：“油桶游戏”中的成长密码

活动在王冬琴老师的心理健康微课程汇报《户外游戏——趣味油桶》中拉开帷幕。王老师将幼儿自发的油桶游戏系统性地划分为探索、创新与技巧三个阶段，生动展现了幼儿从单人摸索到团队协作的进阶历程。教师们通过细致的观察记录，捕捉幼儿在游戏中的“真问题”，并形成“发现问题—解决方法—探索策略”的支持链，有效促进了幼儿认知、情感与社会性的协同发展。孩子们在翻滚的油桶上，不仅锻炼了身体，更收获了挑战自我的勇气与合作解决问题的智慧。

 观教学思辨真问题：从绘本回归生活现场

随后的集体活动观摩环节，汤海霞与张晗两位老师呈现了精彩的教学活动并进行了深刻反思。汤老师引导幼儿在故事情境中打破思维定式，寻找多样化的解决方案。

张老师则敏锐捕捉班级插班生增多的现状，依托绘本《小企鹅逛百货商店》，巧妙设计任务，在提升幼儿观察与推理能力的同时，渗透同伴关爱与集体归属感的教育。

在评课研讨环节，思想的火花激烈碰撞。周萍老师在总结中强调，优秀的教学应源于幼儿当下的、真实的需求。她指出，无论是新生的入园焦虑，还是游戏中的交往冲突，这些生活中的“小问题”都是开展心理健康教育的最佳契机。教师应从“教教材”转向“教儿童”，将教学目标与幼儿的自我意识、情绪管理、人际交往等核心心理品质紧密相连，让课程真正为孩子的成长赋能。

明方向共赴新程：教研之路步履不停

活动最后，培育室明确了未来数月的教研安排，由奚梦洁、黄媛玉老师分别主持十月、十一月的活动，并鼓励更多成员园所加入，共筑区域教研共同体。

本次研讨不仅是一次专业技能的锤炼，更是一次教育视角的回归。它引导教师将目光聚焦于儿童鲜活的生活与真实的内心，实现了从“课程执行者”到“成长支持者”的转变。周萍优秀教师培育室将继续以研促教，以心育心，在陪伴每一位教师专业成长的同时，守护每一位幼儿的心灵之花灿烂绽放。

撰稿：张晗

摄影：钱洁

审核：周萍