聚焦成果提炼   赋能专业成长

——常州小学体育市区名师工作室联合举行研讨活动

2026年1月13日，新北区小学体育培育室和常州市小学体育孙建顺名师工作室，在新北区三井第二实验小学联合举办主题为“成果提炼与教师专业发展”的联合研讨活动。常州市小学体育名师工作室、新北区小学体育培育室全体成员齐聚一堂，众多校内外体育骨干教师也慕名参与，在思想碰撞与经验交流中，共探小学体育教育高质量发展新路径。

活动伊始，省特级教师、培育室领衔人孙建顺执教的四年级体育课活力满满，以“游戏化教学+精准指导”为特色，让操场成为学生乐学善练的成长乐园。孙教授将动作训练融入趣味游戏，通过“动作口诀+分解示范”拆解技能要领，用“小组接力赛”“闯关挑战”等形式激发参与热情。他注重观察学生动作细节，实时记录跳跃力度、协调度等数据，初步勾勒学生运动数字画像，针对不同水平学生开展分层指导。孙教授以专业且灵动的教学方式，让四年级体育教学兼具趣味性与实效性，赢得师生一致好评。

随后的成果分享环节精彩纷呈，五位教师带来的实践经验分享，为大家申报全国学校体育创新工作奖提供了宝贵的思路与借鉴。经开区冯仲云小学方继美老师以《红色大课间的开发与实施》为题，分享了将红色文化融入课间体育活动的创新举措，让学生在强身健体的同时，厚植爱国情怀；武进区湖塘桥实验小学李迪副校长聚焦《0点体育课程的建设》，详细介绍了学校在早间体育课程开发中的探索与成效，为破解学生体质提升难题提供了新方案；新北区香槟湖小学陈圆圆老师分享《化废为宝体育课程资源开发》，巧用废旧物品改造体育器材，既践行了绿色环保理念，又丰富了课程资源；新北区魏村中心小学施丹丹老师带来《开发器材实践》分享，从器材开发的原则、方法到应用场景，展现了基层教师的教学智慧；新北区泰山小学钱财军老师则以《逆商培育的课程建设》为题，阐述了如何通过体育课程培养学生的抗挫折能力。

五位教师的分享结束后，常州市教科院中学体育教研员刘成兵进行了专业点评。他高度肯定了各项实践成果的创新性与实用性，并结合分享内容，以《成果提炼与教师专业发展》为题作专题讲座。刘教研员从成果提炼的核心逻辑、教师专业发展的路径选择等方面展开论述，引导教师们树立“以研促教、教研相长”的理念，为教师们的专业成长指明了方向。

活动尾声，全体参会教师分为两组，开展年度最佳论文分享交流活动。大家围绕课程创新、教学改革、学生体质提升等主题，分享各自的研究成果与实践感悟，在交流探讨中相互启发、共同提升。随后，老师们还对本学期的专业发展情况进行了全面盘点，总结收获与不足，明确了新学期的努力方向。

此次联合研讨活动，为常州小学体育教师搭建了一个交流学习、资源共享的优质平台，有效推动了区域内体育教育教学经验的互通互鉴。与会教师纷纷表示，将把此次活动的所学所悟运用到教学实践中，不断提升自身专业素养，为推动小学体育教育事业发展贡献力量。

撰写：严犇  拍摄：谈鑫  审核：孙建顺