风卷寒意来，光携暖意归。为搭建学段教学衔接桥梁，提升物理学科教学实效，近日，我校物理组两位优秀教师相继开展示范课活动，分别聚焦高二“电磁感应现象及应用”与高三“电路专题复习”，以精准教学设计赋能不同学段学子成长。

　　鲁扬老师的课是一节逻辑严密、设计精良的新授课。他紧扣“磁生电”这一核心，以通电线圈让小彩灯发光作为情境导入，强烈的视觉冲击迅速引发学生的认知冲突，有效激发其探究兴趣。鲁老师注重学生科学探究能力的培养，通过让学生选择实验器材和分组实验，体验科学探究的过程，最终总结出各组实验现象的共同点，得出感应电流的产生条件。在教学过程中，鲁老师注重科学思维的渗透，通过环环相扣的问题链推动课堂进程，使学生逐步理解感应电流的产生条件，为后续学习楞次定律奠定了坚实基础。最后，鲁老师还通过列举电磁感应现象在生活中的常见应用培养学生的社会责任感。

　　刘晔老师则以“知识串联+解题建模”为重点，深耕“电路专题”。她通过典型例题快速梳理串并联电路、闭合电路欧姆定律、焦耳定律等核心知识点，重点突破“动态电路分析”“含容电路”“自感电路”“非纯电阻电路”等高考高频考点。针对学生易错点，刘老师精选典型例题，通过“一题多解”“变式训练”等方式，提炼解题技巧与思维方法，帮助学生厘清知识脉络、强化解题能力，为高考冲刺筑牢基础。

　　两节课虽学段不同、侧重各异，但均体现了“以生为本”的教学理念，既注重新知的建构与夯实，又强化了复习的针对性与实效性。此次示范课不仅为师生提供了优质的教学范例，更促进了学科内学段教学的有效衔接，为提升我校物理教学质量注入新动力。