承载立德树人的使命，凝结辛勤耕耘的汗水，一个充实忙碌的学期即将结束。2026年1月21日，新北区林燕群卓越班主任成长营第25次活动在线上如期启幕。全体班主任以教育为舟、以热忱为桨，凝心聚力回望一学期的匠心耕耘与成长硕果，携手擘画未来教育发展的新方向、新征程。 

建长效沟通机制，筑家校共育根基

王海霞老师从一篇课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的父母与孩子之间的对话引出话题“沟通的底层逻辑是认可人成就事”，从成人和孩子之间、老师和家长之间两个角度结合她的亲身经历重建了如何进行有效沟通，从而让孩子得以在爱和有力量的氛围中成长。

刘妍老师从“真实而具体的分享”、“及时且巧妙的正向分享”、“设身处地地减少沟通阻碍”三招谈谈自己在家校沟通种的小技巧。家校共育不是单向的要求，而是双向的奔赴。真实具体的分享让家长 “有感知”，及时正向的互动让家长 “有动力”，无障碍的沟通让家长 “有意愿”。这三招的核心，本质上是 “真诚” 与 “尊重”—— 尊重家长对孩子的关注，真诚对待每一次沟通，才能让家长的主观能动性被充分激发。当家校心往一处想、劲往一处使，便能为孩子的成长搭建起最坚实的桥梁，让班级成为滋养孩子成长的温暖集体。

史群老师分享主题以爱为基，以行立教：以生为本，先观察再和学生共定班规，推行岗位责任制；以倾听共情开展师生沟通；秉持坦诚原则做好家校协同，用爱心、耐心与责任心陪伴学生成长。

支慧老师充分利用QQ群与家长保持长期、深度联系，每周通过细节反馈搭建信任桥梁，让成长看得见；通过明确性的规则发布，以共识守护安全底线；定期和家长梳理孩子的阶段性成长课题，以协同培育激活学生发展；注重传递人文关怀，让家校关系充满温情，以情感共鸣凝聚教育合力。在日常中，坚持与家长共担教育责任，驱动成长双引擎，共育少年成长。

柳溪老师秉持 “深耕育人路，护航少年行” 的宗旨开展班级工作，通过搭建家长会、线上沟通群等多元平台凝聚家校合力，策划主题班会、实践活动打造学生成长舞台，并积极参与培训教研提升育人水平，以责任与耐心陪伴学生成长，未来将继续深耕岗位、深化协同，为少年成长保驾护航。

顾燕红老师紧密围绕班级学生家庭结构的实际特点，以“精准关爱每一位学生，科学指导家庭教育”为工作核心，深入细致地摸排每位学生的家庭状况，着力构建并完善“学校-家庭-学生”三位一体的协同育人机制。通过这一体系的有力支撑，她切实引导并助力每一位学生实现全面而健康的成长。

刘诗思老师详细分享了班级系列活动的开展路径，以校级活动为切入点，通过家长进课堂、链接社区资源等多元举措，让班级活动落地见效、向深推进。

马利平老师针对不同场景的家校沟通需求，以灵活高效的沟通艺术破解难题，实现“家校同心，问题同解”。她用实践充分印证沟通路径：面对冲突矛盾，用客观公众化解分歧；面对学生过失，用坦诚务实凝聚共识；面对特殊需求，用真诚陪伴护航成长。

研沟通艺术策略，破家校协作难题

杨楹老师分享了她的育人故事：以共情沟通化解跨年级矛盾，联动家长、开展主题班会深化教育效果，用“有情、有法、有光”的行动，让教育在学生心中生根发芽。

徐慧老师秉持 “以生为镜，以育促长” 宗旨，聚焦学生专注力与意志力培养，通过析问题、探根源、落策略三步推进工作。她先梳理出这类孩子在意志、专注、人际交往三方面的共性问题，再从家庭、学校、自身层面深挖成因，最后制定意志力培养、专注力提升等针对性帮扶策略，在助力学生成长的同时实现自我提升。

孔晶老师聚焦学生心理健康教育，以专业赋能，护航心理困境学生成长。她积极联动家长调整沟通方式，用耐心与坚守搭建信任桥梁，以心育心，为学生向阳生长筑牢心理根基。

李荧娇老师始终把“看见孩子”放在首位，面对班里的“小哭包”，坚持用悄悄话的方式倾听孩子的内心，建立信任联结，用情境演练帮助孩子进行情绪疏导，培养问题解决思维，并协同家长同步干预，同时在班级营造包容氛围，帮助孩子逐步建立自信。

陈云老师以《小学主题活动如何做优做实》为主题，结合自己开展的班级活动、策划的年级组活动，分享了如何充分利用学校内的场域空间开展有意义，有趣味，有实践体验的活动；如何依托家校社多方的力量，让活动更扎实，更具影响力；如何借助专业媒体扩大活动效果。为小学主题活动的高质量开展提供了可借鉴的清晰路径，也为家校社协同育人在活动层面的落地提供了生动的实践案例。

凝家校协同之心，启教师育人之路

成长营领衔人林燕群校长做最后总结，她强调班主任工作兼顾班级管理、学生成长、家校协同与个人专业提升。

一、锚定目标：慧沟通赋能职业幸福感，多维兼顾班主任核心工作

二、筑牢根基：建长效机制护航家校共育，坚守沟通四大原则

三、精研方法：强沟通艺术借 AI 赋能，精准施策对接家长需求

四、聚力辐射：汇班主任智慧促经验共享，以沟通凝聚家校育人合力

聚力辐射班主任沟通育人智慧，推动优秀沟通经验交流共享，以精准适配的沟通策略凝聚家校协同合力，充分彰显班主任的育人责任与专业智慧，为学生全面成长保驾护航。

展望未来，成长营将深耕德育内涵建设，聚力班主任专业素养提升，拓宽家校合作渠道、创新协同育人路径，以务实之举助力学生全面发展，全力书写德育工作高质量发展的新篇章。

撰稿：柳溪

   摄影：顾燕红

     审核：林燕群